A PROPOSAL FOR A WORKPLACE LEARNING FRAMEWORK TO DEVELOP INTERNAL AUDITORS WHO ARE NEW TO THE INTERNAL AUDIT PROFESSION İN THE PUBLIC SECTOR

KAMUDA İÇ DENETİM GÖREVİNE YENİ BAŞLAYAN İÇ DENETÇİLERİ GELİŞTİRMEYE YÖNELİK İŞYERİNDE ÖĞRENME ÇERÇEVESİ ÖNERİSİ

Abstract

In recent years, because of the increasing need for competent internal auditors who can providevalue-added services to the organization and an effective internal audit function, the need to increaseprofessional competence of internal auditors and, in this context, to learn at work is increasinglycoming to the fore. The International Institute of Internal Audit (IIA), which conducts work oncreating a number of “Common Body of Knowledge” and specifies competence requirements forinternal auditors at various levels, has developed an internal audit competence framework, but thisstudy does not refer to the training that internal auditors who are just starting out in the profession mustreceive at work to achieve these specified competencies.There is not any study about the subject in thenational literature, and the studies conducted in the international literature are limited. Therefore, thepurpose of this qualitative study is to propose a workplace learning framework for training internalauditors who are just starting out in the profession. In the literature review, the development of theinternal audit profession and its impact on the competence requirements of internal auditors and thedimensions of learning in the workplace were discussed. In addition, the competency frameworks ofdifferent professional organizations and the workplace learning component of these frameworks havebeen referenced and the learning process of newly appointed internal auditors in the workplace hasbeen examined globally. It is recommended that public internal audit departments take advantage ofthis framework in the training of internal auditors who have just started their duties.

Özet

Son yıllarda kuruma katma değerli hizmetler sağlayabilecek yetkin iç denetçilere ve bu yetkinliğinsebep olacağı etkin bir iç denetim işlevine duyulan ihtiyacın artması, iç denetimde meslekiyeterliliğin artırılmasına ve bu kapsamda iş yerinde öğrenme gereğinin giderek ön plana çıkmasınaneden olmuştur. Bir dizi “Ortak Bilgi Havuzu (CBOK)” oluşturma çalışmaları yürüten ve çeşitlidüzeylerde iç denetçiler için yetkinlik gereksinimlerini belirten Uluslararası İç Denetim Enstitüsü(IIA), iç denetim yetkinlik çerçevesi geliştirmiş ancak göreve yeni başlayan iç denetçilerin belirlenenyetkinliklere ulaşması için iş yerinde alması gereken eğitimlere atıfta bulunmamıştır. Konuyla ilgiliulusal yazında bir çalışmaya rastlanmamış olup uluslararası yazında ise yapılan çalışmalar sınırlıdır.Bu nedenle, bu nitel çalışmanın amacı, göreve yeni başlayan iç denetçileri eğitmek için bir işyerindeöğrenme çerçevesi önermektir. Literatür taramasında iç denetim mesleğinin gelişimi ve bunun içdenetçilerin yetkinlik gereksinimleri üzerindeki etkisi ile işyerinde öğrenmenin boyutları tartışılmıştır. Ayrıca bu çalışmada, farklı mesleklerin yetkinlik gereksinimleri ve bu gereksinimlerin işyeri öğrenmebileşeni referans alınarak yeni göreve başlayan iç denetçilerin işyerinde öğrenme süreci küresel olarakincelenmiş ve bunların eğitilmesi kapsamında bir iş yerinde öğrenme çerçevesi önerilmiştir. Kamu içdenetim birimlerinin göreve yeni başlayan iç denetçilerinin eğitiminde bu çerçeveden faydalanmasıönerilir.

Keywords: İşyerinde öğrenme, iç denetim, iç denetçi, yetkinlik, süreç, Workplace learning, internal audit, internal auditor, competency, process