Sağlık Eğitiminde, eğitilen ve eğitenin, mentor, koçluk ve disiplinler arası boyutu, Hatırlanma oranı vurgusu ile

Özet

Eğitim olgusu temel olarak;1. Kişinin geliştirilmesi. Kişiliği yetenekleri zihinsel ve bedensel yetenekleri mümkünolduğunca geliştirilmesi.2. İnsana insanca saygı.3. Her birey toplumun bir elemanıdır.4. Bireyin hür, özgür, bağımsız olması temel insanlık yapısıdır.5. İnsan çevresi ile var olabilir, doğal, insanlık boyutunda, yaşanabilir, sağlıklı boyuttaolmalıdır.Bireye bilgi verilmesi değil, gelişmesi ve olumlu değişmesi ise, bunu sağlamak için özeleğitilmiş Mentor ve Koçluk yapısında elemanlara gereksinim vardır.Koçluk ve Mentorluk: Koçlukta süreç ve ilişki, belli bir süreyi kapsar. Non-direktif -tavsiyeverilmez, yönlendirme yapılmaz. Koçun bireyi belirli bir aşamaya getirmesi için ekipçalışması gerekir Mentor, uzun vadelidir. Süreç ve hedef odaklıdır ve hekimin işidir.Hatırlanma oranı, eğitimde sonuç alabilmek açısından önemlidir. a) Okuma %10, b) Dinleme%20, c) Görmek %30, d) Görmek, işitmek %50, e) Duymak, görmek, söylemek, tekraretmek %80, f) Yaparak öğrenme %90. Bu açıdan yaparak öğretmek, davranışa geçirmekile eğitim olabilecektir.Bu yaklaşım boyutu ve eğitim yaklaşımı sunulmaktadır.