The Importance and Place of Religion Education in the Family From the Parents' Perspective

Abstract

The family, has a significant impact on the formation and development of the individual's identity and personality. The family also plays an important role in the emergence and formation of religious feelings and thoughts in the individual.In this study, briefly we discussed the family institution and the importance of families in terms of religious education. Also we have discussed impact of family on individual's religious understanding and accumulation and; the view of families on giving religious education to their children. Although we have tried to determine whether families are successful on giving religious education to their children. In this context, in Istanbul which allow immigrants from all regions of the Turkey and has all kinds of socio-economic-cultural families, deep interviews have been made with 30 different families who has different neighborhoods and different thoughts . In addition, addition in this study three open-ended questions were asked to participants apart from personal information. These questions and answers were passed to NVivo10 program, which is a qualitative data analysis program, these data were collected under certain categories and themes and, coded. Later they are interpreted and made some suggestions by analyzing.

Özet

Aile, bireyin kimlik ve kişiliğinin oluşması ve gelişmesinde önemli etkiye sahip olduğu gibi bireyde dini duygu ve düşüncesinin ortaya çıkması ve şekillenmesinde de önemli role sahiptir.Bu çalışmada, kısaca aile kurumunu ve ailenin din eğitimi açısından önemini ele aldık. Ayrıca bireylerin dinî anlayış ve birikiminde ailenin etkisini ve ailelerin, çocuklara din eğitimi verilmesine bakışlarını ortaya koymakla beraber ailelerin, çocuklarına din eğitimi vermede ne derece başarılı olup olmadıklarını tespit etmeye çalıştık. Bu kapsamda Türkiye’nin hemen her bölgesinden göç alan ve her türlü sosyo-ekonomik-kültürel aile yapısını bünyesinde barındıran, İstanbul ili ve İstanbul ilinde de farklı bölgelerden ve farklı dünya görüşlerine sahip 30 aileyle derinlemesine mülakatlar yapılmıştır. Ayrıca bu çalışmada, katılımcılara kişisel bilgiler dışında 3 açık uçlu soru sorulmuştur. Bu soru ve sorulara verilen cevaplar, nitel veri analiz programı olan NVivo10 programına aktırılmış, bu veriler belirli kategori ve temalar altında toplanıp, kodlandıktan sonra analiz edilerek, yorumlanıp bir takım değerlendirme ve önerilerde bulunulmuştur.

Keywords: Aile, Din Eğitimi, Ailede Din Eğitimi, Ailede Din Eğitiminin Önemi, Ebeveynlere Göre Ailede Din Eğitimi