ORTAÖĞRETİM KURUMLARINDAKİ PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK HİZMETLERİNİN DENETİMİNDE KARŞILAŞILAN SORUNLARA İLİŞKİN BAKANLIK DENETÇİLERİNİN GÖRÜŞLERİ

Özet

Bu araştırmanın amacı, ortaöğretimde ki PDR (Psikolojik danışma ve rehberlik) hizmetlerinin, MEB Denetçileri tarafından yapılan denetiminde yaşanan denetim sorunlarını belirlemektir. Araştırma nitel olarak desenlenmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu, MEB’de görev yapan 315 başdenetçi, denetçi ve denetçi yardımcısı oluşturmaktadır. Veri toplama yöntemi olarak yarı yapılandırılmış görüşme tekniği kullanılmıştır. Araştırmada, önemli sonuçlara ulaşılmıştır. Denetçilerin çoğunluğu, meslektaşlar arası bilgi paylaşımında herhangi bir sorun yaşamadıklarını; PDR alanındaki hizmetlerin kalitesine yönelik şikâyetlerin denetçilere ulaşmasında şikayetlerin iletilmesi yolunu açık tuttukları, paydaşlarla işbirliği yaptıkları; Denetçilerin bir kısmının (ƒ=22) PDR alanında etkili şekilde denetim yapabilmek için, yeterince bilgi ve beceriye sahip oldukları, bir kısmının (ƒ=16) ise bu konuda yeterli olmadıkları; PDR alanındaki mevzuatın somut ve güncel olmadığı, şeklinde ifade edilmektedir. Araştırma sonuçlarına dayalı olarak; PDR alan bilgisi eğitimi ihtiyacı olan Denetçiye verilmeli; paylaşım ve yardımlaşma konusundaki yaşanan iletişim eksikliği ortadan kaldırılmalı; Denetçi kendisine ulaşan şikayetin niteliğine göre hareket etmeli, mevzuatın anlaşılmayan soyut bölümleri ortadan kaldırılmalı; rehberlik alanında tüm ilgililerin denetlenmesinin gerektiği vb. yapılan önerilerden bazılarıdır.