THE DIGITAL DIVIDE BETWEEN 5thGRADE STUDENTS’ ICT ACCESS FACILITIES AND ICT LITERACY LEVEL

BESİNCİ SINIF ÖGRENCİLERİNİN BİT ERİSİM OLANAKLARI VE BİT OKURYAZARLIK DÜZEYLERİ ARASINDAKİ DİJİTAL BÖLÜNME

Abstract

In this study investigating fifth grade students' ICT access facilities at home, and ICT literacy level, survey method was used. The universe of this study is fifth grade students of primary schools in Diyarbakır. The data were collected by ICT Access Facilities Questionnaire and ICT Literacy Test developed by researchers. According to results of this study, there is a significant difference between male and female students in favor of male students in terms of ICT access facilities at home (p

Özet

İlkögretim besinci sınıf ögrencilerinin BİT okuryazarlık düzeylerinin incelendigi bu arastırmada, genel tarama modeli kullanılmıstır. Arastırmanın evrenini, Diyarbakır il merkezindeki ilkögretim besinci sınıf ögrencileri olusturmaktadır. Veriler, arastırmacılar tarafından gelistirilen Evdeki BİT Erisim Olanakları ve Kullanım Durumu Anketi ve BİT Okuryazarlık Testi ile toplanmıstır. Arastırma sonuçlarına göre, evdeki BİT erisim olanakları açısından, kız ögrencilerle erkek ögrenciler arasında, erkek ögrencilerin lehine anlamlı fark bulunmaktadır (p

Keywords: Besinci sınıf, BİT okuryazarlıgı, dijital bölünme, ilkögretim.