Use of Smart Board in High School Geography Courses

Abstract

Today's world is changing rapidly. The main reason for this change is technology. It is imperative that human beings benefit from the technology to complete their education in the best way. In addition to other disciplines, geography needs to make more use of technology due to its structure. In this respect, it would be very useful to use smart board systems in geography education. In this study, the effect of smart board systems on geography education is aimed. For this purpose, a questionnaire was applied to 200 students who were educated in geography. The results of the survey were analyzed with the help of SPSS program.

Özet

Teknoloji çağı ya da bilgi çağı olarak adlandırılan günümüz dünyası hızlı bir şekilde değişmektedir. Kişinin beşikten mezara devam eden eğitim sürecinin en etkili ve faydalı bir şekilde yürütülebilmesi için teknoloji eğitim faaliyetlerine dahil edilmelidir. Her bilim dalı kendi ilgi alanına ve kendi gereksinimleri çerçevesinde teknolojiden faydalanmaya çalışmaktadır. Coğrafya bilimi bu konuda diğer bilim dallarına göre daha fazla teknolojiye ihtiyaç duymaktadır. Özellikle coğrafya eğitiminde aktif bir öğrenme ortamının oluşturulabilmesi için teknoloji çağının hızla gelişen internet, bilgisayar gibi birçok olanağı bünyesinde barındıran akıllı tahta sistemlerinden faydalanılması gerekmektedir. Türkiye’de gerek özel eğitim kurumlarında gerekse devletin eğitim kurumlarında aktif bir öğrenim ortamının sağlanması için akıllı tahta sisteminin bulunduğu sınıflar hızlı bir şekilde kurulmaya başlanmıştır. Bu çalışmada da son yıllarda hızla artan akıllı tahta sistemlerinin bulunduğu sınıfların coğrafya eğitimine etkilerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Bu amaçla 9. Sınıfta eğitim gören 200 öğrenci denek olarak kullanılmıştır. Uygulanan anket sonuçları SPSS programı ile analiz edilerek akıllı tahta kullanımının coğrafya dersi eğitimi üzerindeki etkilileri değerlendirilmiştir.