Investigation of Midwifery Students' Knowledge Levels Regarding Breast Milk Banking

Ebelik Öğrencilerinin Anne Sütü Bankacılığına İlişkin Bilgi Düzeylerinin İncelenmesi

Abstract

Objective: This study was planned to determine the level of knowledge of breastmilk students in midwifery department of a public university. Material-Methods: The sample of the type of research is descriptive, a public university in the academic year 2018-19 Faculty of Health Sciences 1st, 2nd and 3rd grade students Midwifery has created 181 students who agreed to participate in the study. Data created by the researchers "Personal Information Form" and "Level of Information on Breast Milk Banking " were collected using. Data were analyzed with mean, standard deviation, frequency, percentage and pearson chi square test. Results: 55.3% of the students don’t have any knowledge about breastmilk banking. The ratio of those who don’t know the existence of breastmilk banking in Turkey is 77.9%. Infants who’re fed with milk taken from milk banks respond to the high risk of infection, while 45.3% of the students were undecided. 36.5% of the students think that buying milk from the milkbank will be a social problem and 45.3% think that it’ll cause ethical problems. 54.7% of students were undecided about breastfeeding in Turkey needs to breastmilk banking. There was a significant positive difference between breastmilk banking and class grade (p = 0.00). Conclusion: It is very important that midwives, who’re the most important members of the multidisciplinary team, have accurate and complete information about breastmilk banking and guide mothers and pregnant women in this regard. For this reason, it’s very important to share the current knowledge of breastmilk banking with midwives in midwifery education.

Özet

Amaç: Bu çalışma bir kamu üniversitesinin ebelik bölümünde öğrenim gören öğrencilerin, anne sütü bankacılığına ilişkin bilgi düzeylerini belirlemek amacıyla planlanmıştır. Yöntem: Tanımlayıcı türde olan araştırmanın örneklemini, 2018-19 öğretim yılında bir kamu üniversitesinin Sağlık Bilimleri Fakültesi 1., 2. ve 3. Sınıf Ebelik Bölümü öğrencilerinden araştırmaya katılmayı kabul eden 181 öğrenci oluşturmuştur. Veriler araştırmacılar tarafından oluşturulan “Kişisel Bilgi Formu” ve “Anne Sütü Bankacılığına İlişkin Bilgi Düzeyi Formu” kullanılarak toplanmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde ortalama, standart sapma, sayı, yüzdelik ile ki-kare testi kullanılmıştır. Bulgular: Öğrencilerin %55,3’ünün anne sütü bankacılığına ilişkin bilgisi yoktur. Türkiye’de anne sütü bankacılığının varlığını bilmeyenlerin oranı ise %77,9’dur. Süt bankalarından alınan sütlerle beslenen bebeklerde enfeksiyon gelişme riski yüksektir maddesini cevaplandırırken öğrencilerin %45,3’ü kararsız kalmıştır. Öğrencilerin %36,5’i süt bankasından süt almanın sosyal yönden problem teşkil edeceğini, %45,3’ü etik sorunlara yol açacağını düşünmektedir. Öğrencilerin %54,7’si Türkiye’de anne sütü bankacılığına ihtiyaç konusunda kararsız kalmışlardır. Anne sütü bankacılığını bilme ve sınıf derecesi arasında pozitif yönde anlamlı fark saptanmıştır (p=0,00). Sonuç: Multidisipliner ekibin en önemli üyeleri olan ebelerin anne sütü bankacılığı hakkında doğru ve tam bilgiye sahip olmaları, anne ve anne adaylarını bu konuda yönlendirmeleri büyük önem arz etmektedir. Bu sebeple ebelik eğitiminde anne sütü bankacılığına ait güncel bilgilerin öğrenci ebelerle paylaşılması son derece önemlidir.