Journals / Katre Uluslararası İnsan Araştırmaları Dergisi / 2022 / Sayı: 13
Madrasity: A new model of Islamic higher education integrating religion and science inspired by madrasah and university.
- Issue
- 2022 · Sayı: 13
- Pages
- 32–62
- DOI
- —
Abstract
Islamic countries preferred the Western-origin secular university model to reach the West in science and technology instead of improving madrasahs. However, when the scientific and technological standards are examined, it is seen that the Islamic world is still far from reaching the West. The reason for failure is that the secular university model contradicts the Islamic belief, therefore, is not sufficiently adopted by Muslim societies. The Islamic Golden Age scholars were simultaneously engaged in religion and science. This experience inspired us to propose a new higher education model in which religion and science are taught together. Because this model is inspired by the university, the representative of positive sciences, and the madrasa, the representative of religious sciences, we named it Madrasity. If religion and science are taught together, students' willingness to study and learn will be much higher because their spiritual and rational suspicions will fade. Madrasity is a higher education institution that provides undergraduate and postgraduate education. Students will receive a combined education consisting of a basic religious curriculum and vocational training. Upon graduation, the student receives two diplomas, a vocational diploma and a religious maturity diploma. Madrasity is a boarding school for all students. Married students will not be accepted to undergraduate or graduate education. The purpose of this rule is to enable the student to concentrate on religion and science in the 18-30 age period, which is the most efficient era for learning and improvement. It is envisioned that scientists with high moral motivation, who have undergone this intensive training, will create “transformational” inventions and set an example for society.
Özet
İslam ülkeleri bilim ve teknolojide Batıyı yakalamak için medreselerin ıslahı yerine Batı orjinli seküler üniversite modelini tercih etmiştir. Fakat bilimsel ve teknolojik ölçütlere bakıldığında İslam dünyasının Batıyı yakalamaktan hala oldukça uzak olduğu görülmektedir. Bu başarısızlığın sebebi seküler üniversite modelinin İslam inancıyla çatışması ve Müslüman toplumlar tarafından yeterince benimsenmemesidir. Geçmişte İslami Altın Çağda alimler hem din ilimleri hem de fen ilimleriyle iştigal ediyorlardı. Bugün bu tecrübeden ilham alarak din ve fen ilimlerinin birlikte okutulduğu yeni bir yüksek eğitim modeli öneriyoruz. Akli ilimlerin temsilcisi üniversite ve dini ilimlerin temsilcisi medreseden ilham alan bu modeli Medresite olarak isimlendirdik. Eğer din ve fen ilimleri birlikte okutulursa kalbi ve akli şüpheleri ortadan kalkan öğrencilerin öğrenme isteği ve çalışma gayreti çok daha yüksek olacaktır. Medresite lisans ve lisansüstü eğitim veren bir yüksek eğitim kurumudur. Öğrenciler çekirdek dini müfredat ve mesleki eğitimlerini bir arada alacaklardır. Öğrenci mezun olduğunda iki diploma alır: meslek diploması ve dini olgunluk diploması. Medresitede öğrencilerin tamamı yatılı kalacaklardır. Lisans ve lisansüstü eğitime evli öğrenci kabul edilmeyecektir. Amaç, bireyin öğrenmek ve kendini geliştirmek için en müsait olduğu 18-30 yaş döneminde din ve bilim üzerine çok yoğun çalışmasını sağlamaktır. Böyle yoğun bir eğitimden geçen manevi motivasyonu yüksek bilim adamlarının “dönüşüm getiren” buluşlar yapacağını ve topluma örnek kişiler olacağını öngörmekteyiz.