Dergiler / Journal of Business Innovation and Governance / 2018 / Cilt: 1 - Sayı: 1
MUHASEBE MESLEK MENSUPLARINDA CİNSİYET BAĞLAMINDA İŞ TATMİNİNİN İŞE BAĞLILIĞA ETKİSİ : İZMİR İLİNDE AMPİRİK BİR ÇALIŞMA
- Sayfa
- 120–131
- DOI
- —
Özet
Bu araştırmanın amacı, muhasebe mesleğinde yer alan çalışanlarda cinsiyet bağlamında iş tatmininin işe bağlılığa etkisinin belirlenmesidir. Bu kapsamda hazırlanan anket formu Nisan 2016 – Ağustos 2016 tarihleri arasında İzmir ilinde Muhasebe mesleğinde yer alan 111 muhasebe çalışanı (56 kadın ve 55 erkek) kapsamında uygulanmıştır. Muhasebe çalışanları kapsamında yapılan araştırmada hem erkek hem de kadınlara göre “örgütsel ortam” ve yönetsel katkı” kapsamındaki unsurlar için iş tatmini artışının işe bağlılığa pozitif etkisi olduğu belirlenmiştir. Erkek katılımcılarda; iş tatmini artışının işe bağlılığa pozitif etkisi açısından yeterli ücret, işbirliği içinde olma, iletişim yüksekliği, yeterli yetki ve sorumluluk önermelerinin daha fazla etkili olduğu algısı öne çıkmıştır. Kadın katılımcılarda ise; destek verilmesi ve eğitim olanağı sağlanması önermelerinin daha fazla etkili olduğu algısı öne çıkmıştır.
Abstract
The aim of this study is to search the effects of job satisfaction on job loyalty in accounting professionals about gender context The questionnaire prepared in this context was applied to 111 accounting staff (56 females and 55 males) in the accounting profession in İzmir between April 2016 and August 2016. In the survey conducted within the scope of the accounting staff, it was determined that the increase in job satisfaction for the elements in the "organizational environment" and "managerial contribution" according to both men and women has a positive effect on business commitment. In male participants; in terms of the positive impact of job satisfaction on job commitment, the perception of adequate wages, co-operation, height of communication, adequate authority and responsibility suggests that it is more effective. In the women's participation; support and provision of educational facilities suggests are more effective.