INVESTIGATION OF RELATIONSHIP BETWEEN CAREER STRESS AND SELF-EFFICACY IN THE CONTEXT OF DEMOGRAPHIC VARIABLES DIFFERENTIAL ROLE : THE EXAMPLE OF ECONOMIC AND ADMINISTRATIVE PROGRAMS IN IZMIR VOCATIONAL HIGH SCHOOL

KARİYER STRESİ İLE ÖZYETERLİLİK İNANCI İLİŞKİSİNİN DEMOGRAFİK DEĞİŞKENLERİN FARKLILAŞTIRICI ROLÜ BAĞLAMINDA İNCELENMESİ: İZMİR MESLEKYÜKSEK OKULU İKTİSADİ VE İDARİ PROGRAMLAR ÖRNEĞİ

Abstract

The aim of this study is to investigate the relationship between career stress and self-efficacy beliefs of vocational high school students within the scope of differentiating role of demographic variables. The study of working group consisted of 287 vocational high school students. As tha data collection tools, Career Stress Scale, Self-Efficacy Scale and Personal Information Form were used. Analyze the data, hierarchical regression analysis, correlation analysis, t test for independent samples , Anova test, frequency, factor and reliability analyzes were used. According to the results of the research, there was a significant and negative relationship between Career Stress and its sub-dimensions and Self-Efficacy Belief. Career Stresses of the students were found to be average and self-efficacy beliefs were high. It was concluded that the students experienced Career Stress most intensively in dimensions of Finding Job, Career Uncertainty and Lack of Information, External Conflict. It was found that the effect of Career Stress dimensions on Self-Efficacy Belief did not significantly differentiate between Gender, Class and Work Status variables.

Özet

Bu araştırmanın amacı, meslek yüksekokulu öğrencilerinin kariyer stresi ile özyeterlilik inancı ilişkisinin demografik değişkenlerin farklılaştırıcı rolü kapsamında incelenmesidir. Araştırmanın çalışma grubu, 287 meslek yüksekokulu öğrencisinden oluşmaktadır. Veri toplama aracı olarak, Kariyer Stresi Ölçeği, Özyeterlilik Ölçeği ve Kişisel Bilgi Formu kullanılmıştır. Verilerin analiz edilmesine hiyerarşik regresyon analizi, korelasyon analizi, bağımsız örneklemler için t testi, Anova testi, frekans, faktör ve güvenilirlik analizleri kullanılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre, Kariyer Stresi ve alt boyutları ile Özyeterlilik İnancı arasında anlamlı ve negatif yönlü bir ilişkinin olduğu tespit edilmiştir. Öğrencilerin Kariyer Streslerinin ortalama düzeyde, Özyeterlilik İnançlarının ise yüksek düzeyde olduğu ortaya konulmuştur. Öğrencilerin Kariyer Stresini en yoğun olarak sırasıyla, İş Bulma Baskısı, Kariyer Belirsizliği ve Bilgi Eksikliği, Dışsal Çatışma boyutlarında yaşadıkları sonucuna ulaşılmıştır. Kariyer Stresi boyutlarının, Özyeterlilik İnancı üzerindeki etkisini Cinsiyet, Sınıf ve Çalışma Durumu değişkenlerinin anlamlı şekilde farklılaştırmadığı bulgusuna ulaşılmıştır.