Journals / İletişim Çalışmaları Dergisi / 2019 / Cilt: 5 - Sayı: 2
A Qualified Research on Perception Change in the Context of the Public Diplomacy
- Journal
- İletişim Çalışmaları Dergisi
- Pages
- 177–200
- DOI
- —
Abstract
Foreign students who are from Turkish Republics and Turkish Relative Communities and study in different universities in Turkey, contribute to Turkey’s recognition, politics, economy, tourism and also contribute to be preferred of Turkish universities worldwide. In this study, the universities that acts as public diplomacy concept and public diplomacy (University of Erciyes as an example) changes the perception of foreign students against Turkey were discussed. In the study an interview, which included the questions about students’ current perceptions and their previous perceptions before coming to Turkey, was conducted with the students studying at Erciyes University. Eleven students from nine different countries were randomly assigned to the interview, which consisted of a total of 10 Questions. It was revealed that the students who participated in the study had a positive perception about Turkey, that the positive perception they had increased gradually and that the perceptions of the students who had negative perceptions changed in a positive way.
Özet
Türk Cumhuriyetleri ile Türk ve akraba topluluklardan Türkiye’ye gelerek, Türkiye’nin farklı üniversitelerinde eğitim alan yabancı uyruklu öğrencilerin Türkiye’nin tanınırlığına, siyaset, ekonomi ve turizmine katkı sunduğu gibi Türk üniversitelerinin dünya çapında tercih edilmesine de katkı sunmaktadır. Çalışma kapsamında Erciyes Üniversitesi örneğinde yapılan bu çalışma kapsamında kamu diplomasisi kavramı ve bir kamu diplomasisi aracı olan üniversitelerin söz konusu yabancı öğrencilerin Türkiye’ye karşı algılarındaki olan değişimler ele alınmıştır. Çalışmada Erciyes Üniversitesi’nde öğrenim görmekte olan öğrencilerle Türkiye’ye gelmeden önce ve şu andaki algılarıyla ilgili soruları kapsayan bir mülakat çalışması yapılmıştır. Toplamda 10 adet sorudan oluşan mülakatta, rastgele dokuz farklı ülkeden on bir öğrenciye yer verilmiştir. Çalışmaya katılan öğrencilerin Türkiye hakkında olumlu bir algıya sahip oldukları, sahip oldukları olumlu algının giderek arttığı ve olumsuz algılara sahip öğrencilerin de algılarının olumlu yönde değiştiği ortaya konulmuştur.