THE EFFECTS OF BEHAVIOURS OF SCHOOL ADMINISTRATORS ON THE TEACHERS’ ORGANIZATIONAL COMMITMENT

OKUL YÖNETİCİ DAVRANIŞLARININ ÖĞRETMENLERİN ÖRGÜTSEL BAĞLILIĞINA ETKİSİ

Abstract

Organizational commitment has individual and organizational consequence as productivity, staff turnover, motivation, performance indicators and resignation. In this respect knowledge, skills, attitudes and behaviors of managers have highly effective on employees. This study researches the effects of behaviors of school administrators on teachers’organizational commitment. For this purpose, opinions and attitudes of teachers related to their organizational commitment and behaviours of school administrators in Tekirdag AKA College have been identified. Questionnaires were used as data collection tool. According to the research results it is stated that in general teachers of AKA College do not have any complains on characteristics and behaviors of managers, in terms of commitment to workplace they are happy to work in college and do not have any serious negative thinking

Özet

Örgütsel bağlılık; verimlilik, personel devir hızı, motivasyon, performans göstergeleri ve işten ayrılma düşüncesi gibi bireysel ve örgütsel sonuçlar doğurmaktadır. Bu bakımdan işletme yöneticilerinin bilgi, yetenek, tutum ve davranışları çalışanlar üzerinde oldukça etkilidir. Bu çalışma örgütsel yönetici davranışlarının öğretmenlerin örgütsel bağlılıkları üzerindeki etkisini incelemektedir. Bu amaçla Tekirdağ AKA Koleji’ndeki öğretmenlerin okul yöneticilerinin davranışları ve örgütsel bağlılıklarına ilişkin görüş ve tutumları tespit edilmiştir. Veri toplama aracı olarak anket formları kullanılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre genel olarak AKA Koleji’ndeki öğretmenlerin yöneticilerinin özellikleri ve davranışlarından yana bir sıkıntılarının olmadığı, işyerine bağlılık açısından da Kolejde çalışmaktan memnun oldukları, ciddi bir olumsuzluk düşünmedikleri ortaya çıkmıştır.

Keywords: Yönetim, okul yönetici davranışı, örgütsel bağlılık, AKA Koleji, Tekirdağ