A COMPARISON OF LIFE SATISFACTION AND PHYSICAL SELF-PERCEPTION OF PHYSICAL EDUCATION AND COMPUTER TEACHER CANDIDATES

BEDEN EĞİTİMİ VE BİLGİSAYAR ÖĞRETMENİ ADAYLARININ YAŞAM DOYUMU VE FİZİKSEL BENLİK ALGILARININ KARŞILAŞTIRILMASI

Abstract

This study has been conducted with the aim of comparing the life satisfaction and physicalself-perception of the Physical Education and Sports and Computer and InstructionTechnology in terms of gender and department. The data in the study, which was obtainedby using life satisfaction and physical self-perception scale on 233 students, were analyzedaccording to independent variables with the t test and the Pearson correlation analysis. In theresult, while a meaningful difference was found in life satisfaction and physical selfperception in terms of gender p0.05 , and a meaningful difference was found in physical selfperception in terms of departments p

Özet

Bu araştırma, Beden Eğitimi ve Spor Öğretmeni adayları ile Bilgisayar ve Öğretim Teknolojisi öğretmeni adaylarının yaşam doyumu ile fiziksel benlik algılarının cinsiyet ve bölüm açısından karşılaştırılması amacıyla yapılmıştır. 233 öğrenci üzerinde yürütülen araştırmada yaşam doyumu ve fiziksel benlik algısı ölçeği kullanılarak elde edilen veriler, bağımsız değişkenlere göre t testi ve pearson korelasyon analizi ile çözümlenmiştir. Sonuçta cinsiyet açısından yaşam doyumunda ve fiziksel benlik algı düzeyinde anlamlı farklılık bulunurken p=0.05 bölümler açısından yaşam doyum düzeyinde anlamlı farklılık bulunamamış P=0.05 , fiziksel benlik algısında ise bölümler açısından anlamlı farklılık bulunmuştur p=0.05 . Ayrıca vücut çekiciliği ve fiziksel yeterlilik arttıkça yaşam doyumunun da arttığı bulunmuştur.