Journals / Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi / 2011 / Cilt: 20 - Sayı: 2
Ergenlerde Kontrol Odağını Yordamada Karar Verme Ve Problem Çözmenin Rolü
- Pages
- 317–330
- DOI
- —
Abstract
The purpose of this study is to determine the level which the adolescents’ self esteem in decision making the coping styles they use in decision making complacency vigilance panic and cop out and their problem solving skills explain their locus of control The study has been conducted on a total of 373 adolescents of which 199 were females 52 8 and 174 were males 46 6 between the ages of 15 and 19 The “Nowicki Strickland Locus of Control Scale” the Adolescent Decision Making Scale and the Problem Solving Inventory have been employed within the study As the result of stepwise regression analysis it has been determined that problem solving self esteem in decision making and the coping style “complacency” and vigilance used in decision making respectively explain 27 8 of locus of control Key Words: Locus of control decision making styles problem solving
Özet
Araştırmada ergenlerin iç kontrol odağı düzeylerini karar vermede öz saygı karar verirken kullandıkları başa çıkma stilleri ihtiyatlı seçicilik umursamazlık panik ve sorumluluktan kaçma ve problem çözme düzeylerinin ne oranda yordadığını belirlemek amaçlanmıştır Araştırma 199’u 53 4 kız 174’ü 46 6 erkek 373 öğrenci üzerinde yapılmıştır Araştırmaya katılan öğrencilerin yaşları 15 19 yaşları arasında değişmektedir Araştırmada “Nowicki Strickland İç Dış Kontrol Odağı Ölçeği” “Ergenlerde Karar Verme Ölçeği” ve “Problem Çözme Envanteri” kullanılmıştır Araştırma sonucunda öğrencilerin iç kontrol odağının yordayıcılarının toplam varyansa katkıları açısından sırasıyla “problem çözme” karar vermede “özsaygı” karar vermede kullanılan başaçıkma stillerinden “umursamazlık” ve “ihtiyatlı seçicilik” olduğu belirlenmiştir Değişkenlerin tamamı toplam varyansın 27 8’ini açıklamaktadır Anahtar Sözcükler: Kontrol odağı karar verme stilleri problem çözme The Role Of Decision Making And Problem Solving In Predicting Locus Of Control Among Adolescents