Journals / Anadolu Öğretmen Dergisi / 2018 / Cilt: 2 - Sayı: 2
PREPARATION AND IMPLEMENTATION OF A SAMPLE ACTIVITY FOR TEACHING RECYCLING BY USING AUGMENTED REALITY
- Journal
- Anadolu Öğretmen Dergisi
- Pages
- 114–135
- DOI
- —
Abstract
The aim of this study is to prepare and implement an 80-minute class activity for teachers’ use by using HP Reveal (Aurasma),which is one of the Augmented Reality practices, in relation to the gain “Explains the importance of seperating the solid waste for recycling” that is in the 8th grade Science class, Sustainable Development subject. In the developed course activity, the students are expected to take pictures and videos of the products they made about the recycling of solid wastes and combine them with HP Reveal (Aurasma) in order to create an information material aiming to increase the awareness of recycling of solid wastes and recycling awareness. It is expected that introduction of this sample activity can help teachers achieve the desired gains related to recycling in the science curriculum. Moreover, this study aims to give an idea to the teachers who want to prepare teaching activity about recycling using augmented reality practices.
Özet
Bu çalışmanın amacı, artırılmış gerçeklik uygulamalarından birisi olan HP Reveal (Aurasma) ile fen bilimleri dersi 8. sınıf sürdürülebilir kalkınma konusunda yer alan “geri dönüşüm için katı atıkların ayrıştırılmasının önemini açıklar” kazanımı doğrultusunda öğretmenlerin kullanımı için geliştirilen 80 dakikalık bir ders etkinliğinin hazırlanması ve uygulanmasıdır. Geliştirilen ders etkinliğinde öğrencilerden, katı atıkların geri dönüşümü ile ilgili edindikleri bilgiler neticesinde yaptıkları ürünlerin resim ve videolarını çekip HP Reveal (Aurasma) ile birleştirerek katı atıkların geri dönüştürülmesi gerektiği bilgisi ve geri dönüşüm farkındalığı artırmayı amaçlayan bir bilgilendirme materyali oluşturmaları beklenmektedir. Hazırlanan bu etkinlik örneğinin öğretmenlere, fen bilimleri dersi öğretim programında yer alan geri dönüşüm ile ilgili kazanımları gerçekleştirmede yardımcı olabileceği düşünülmektedir. Bununla birlikte bu çalışmayla geri dönüşüm konusunda artırılmış gerçeklik uygulamasını kullanarak öğretim etkinliği hazırlamak isteyen öğretmenlere fikir vermek amaçlanmaktadır.