Journals / Adnan Menderes Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi / 2020 / Cilt: 4 - Sayı: 1
University Students’ Attitudes towards Environmental Problems: Nursing Sample
- Pages
- 10–19
- DOI
- —
Abstract
Objective: This study aims to assess nursing department students’ attitudes towards environmental problems.Methods: The present study is descriptive in nature. It was conducted with the volunteer participation of 1047 students in three different universities in the eastern part of Turkey between December 2017 and March 2018. Data were collected using the Socio-demographic Form and Attitudes towards Environmental Problems Scale.Results: Results showed that students’ Attitudes towards Environmental Problems Scale mean score was 64.86 ± 10.22; the scores obtained from the scale ranged between 17 and 88. Categorization of the scale scores showed that 67.3% of the students were in the high score group. Mean score of female students and students who were “always” sensitive to environment was found to be statistically higher (p<0.05).Conclusion: In conclusion, nursing students had positive attitudes towards environmental problems, and mean scores were found to be higher in female students and students who were sensitive to behaviours about environment.
Özet
Amaç: Bu çalışma hemşirelik bölümü öğrencilerinin çevre sorunlarına yönelik tutumlarını değerlendirmek amacıyla yapıldı.Yöntem: Araştırma tanımlayıcı tipte bir araştırmadır. Bu araştırma Türkiye’nin doğusunda yer alan üç farklı üniversitede Aralık 2017-Mart 2018 tarihleri arasında 1047 üniversite öğrencisinin gönüllü katılımıyla yapıldı. Araştırmanın verileri, Tanıtıcı Bilgi Formu ve Çevre Sorunlarına Yönelik Tutum Ölçeği ile toplandı.Bulgular: Araştırma kapsamındaki öğrencilerin Çevre Sorunlarına Yönelik Tutum Ölçeği puan ortalamasının 64.86 ± 10.22 olduğu, ölçekten en düşük 17 en yüksek 88 puan alındığı bulundu. Ölçek puanları kategorize edildiğinde ise öğrencilerin %67.3’ünün yüksek puan grubunda yer aldığı belirlendi. Kadınların ve çevreye yönelik davranışlarında “her zaman” duyarlılık gösteren öğrencilerin puan ortalaması istatistiksel açıdan anlamlı derecede yüksek bulundu (p<0.05).Sonuç: Araştırmanın sonucunda hemşirelik eğitimi alan öğrencilerin çevre sorunlarına yönelik tutumlarının olumlu olduğu, çevreye yönelik davranışlarında duyarlılık gösterenlerin ve kadınların puan ortalamalarının daha yüksek olduğu bulundu.