Biyoloji Öğretmen Adaylarının Görüşlerine Göre Ortaöğretim Biyoloji Öğretmenliği Programının Biyoloji Öğretmenlik Alan Bilgisi Testine Uygunluk Düzeyi

Özet

Bu çalışmanın amacı; biyoloji öğretmenlik alan bilgisi testinin BÖABT BiyolojiÖğretmenliği Programı kazanımları ile uygunluğunun belirlenmesine yönelik Biyolojiöğretmen adaylarının görüşlerinin tespit edilmesidir. Çalışmanın örneklemini, AtatürkÜniversitesi, Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi ve Fen Fakültesinde öğrenim görmekteolan 137 biyoloji öğretmen adayı oluşturmaktadır. BÖABT sorularının BiyolojiÖğretmenliği Programı kazanımları ile uygunluğunu belirlemek amacıyla geliştirilen 25maddelik ölçek katılımcılara uygulanmıştır. Çalışmada elde edilen sonuçlara göre,öğretmen adayları çoğunlukla BÖABT’ nde yer alan “alan eğitimi” sorularını çözmekiçin lisans eğitimi sırasında alınan eğitimin yeterli olmadığını ancak “alan bilgisi”sorularını çözmek için lisans eğitimi sırasında alınan eğitimin yeterli olduğunuvurgulamaktadırlar. BÖABT’ nde yer alan soruların eğitim fakültesi müfredatıylaörtüşmediği ve bu testi geçmek için mutlaka dershane desteği alınması gerektiğiöğretmen adayları tarafından ifade edilmiştir. Ayrıca hangi fakülteden mezun olacağıve sınıf düzeyi fark etmeksizin bayan ve erkek öğretmen adaylarının görüşleri genelanlamda benzerlik göstermektedir