Determination of Obesity Incidence in Primary School Students and Determination of Affecting Factors; Preliminary Findings of the 4-Year Cohort Study

İlkokul Öğrencilerinde Obezite İnsidansının Saptanması; 4 Yıllık Kohort Çalışmasının Ön Bulguları

Mehmet UYAR, Lütfi Saltuk DEMİR, Yasemin DURDURAN, Mehtap YÜCEL, Saniye Bilge ALTINAY, Tahir Kemal ŞAHİN

Abstract

Objective: In this study, it is aimed to determine the incidence of obesity in primary school students. Material and Methods: This cohort type study was carried out in four primary schools, two of which are private and two are public schools, located in the district of Meram in Konya. The sample size of the study was calculated as 181. The first data of the study were collected between April 29 to May 07, 2019. For the research, a data collection form consisting of 45 questions was developed by the workers. Students whose written consent was obtained by their parents to participate in the study, were measured in terms of height and weight. Arithmetic mean, standard deviation, minimum and maximum values were used to summarize the numerical data, frequency distributions and percentages were used to summarize the categorical data. The relationships between the categorical data were evaluated by Chi-square test and the cases where p was less than 0.05 were considered statistically significant. Results: The study included 209 students, 61.2% of whom were studying at public schools, 53.6% of whom were girls. 12.4% of the students were overweight and 15.8% were obese. A statistically significant difference was found between the educational status of the mother of the students, the monthly income of the family, the type of the school, the body mass index of the mother, the profession of the father, the obese relative in the family, bringing a lunchbox to the school, and where she ate lunch and being obese (p <0.05). Conclusion: Families should be educated about nutrition and schools, which have an important place in children’s lives, should be supported to participate in the nutrition-friendly school project.

Özet

Amaç: Bu çalışmada, ilkokul öğrencilerinde obezite insidansının belirlenmesi amaçlanmıştır. Gereç ve Yöntemler: Kohort türündeki bu çalışma, Konya ili Meram ilçesinde yer alan ikisi özel, ikisi devlet okulu olmak üzere dört ilk öğretim okulunda yürütüldü. Çalışmanın örneklem büyüklüğü 181 olarak hesaplandı. Çalışmanın ilk verileri 29 Nisan -07 Mayıs 2019 tarihleri arasında toplandı. Araştırma için, çalışmacılar tarafından 45 sorudan oluşan bir veri toplama formu geliştirildi. Velileri tarafından araştırmaya katılmaları için yazılı onamı alınan öğrencilerin, boy ve ağırlık ölçümleri yapıldı. Sayısal verilerin özetlenmesinde; aritmetik ortalama, standart sapma, minimum ve maksimum değerleri, kategorik verilerin özetlenmesinde frekans dağılımları ve yüzdelikler kullanıldı. Kategorik veriler arasındaki ilişkiler ki-kare testi ile değerlendirildi ve istatistiksel olarak p’nin 0.05’ten küçük olduğu durumlar anlamlı kabul edildi. Bulgular: Araştırmaya, %61.2’si devlet okulunda eğitim gören, %53.6’sı kız olmak üzere 209 öğrenci dâhil edildi. Öğrencilerin %12.4’ü fazla kilolu, %15.8’i obezdi. Öğrencilerin annesinin eğitim durumu, ailenin aylık geliri, okulun türü, annesinin beden kitle indeksi, babasının mesleği, ailede obez akraba olması, okula beslenme çantası götürmesi ve öğle yemeğini nerede yediği ile obez olma durumu arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark bulundu (p<0.05). Sonuç: Ailelere beslenme konusunda eğitim verilmeli.