Dergiler / Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi / 2015 / Cilt: 7 - Sayı: 03

Tarihsel Düşünme Becerileri İle Tarih Okuryazarlığı Becerilerinin Karşılaştırılması

Sayfa
108–122
DOI
—

Özet

Bu çalışmada tarih öğretim programlarına yön veren iki temel beceri (tarihsel düşünme ve tarih okuryazarlığı) karşılaştırılmıştır. Araştırmada literatür taraması kullanılmıştır. Ulaşılan bulgulara göre tarih okuryazarlığı becerileri ile tarihsel düşünme becerilerinin büyük oranda örtüştüğü tespit edilmiştir. Tarihsel düşünme becerilerinin...

Anahtar kelimeler: Tarihsel düşünme becerileri, Tarih okuryazarlığı, Tarih öğretim programı