The Learning Effects of Flipped Classroom Model on Nursing Student’s Vital Signs Skills: A Quasi-Experimental Study

Ters Yüz Sınıf Modelinin Hemşirelik Öğrencilerinin Yaşamsal Belirti Becerileri Üzerindeki Öğrenme Etkileri: Yarı Deneysel Bir Çalışma

Derya TAŞKIN ERDEM, Arzu BAHAR

Journal: İstanbul Gelişim Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi
Issue: 2022 · Sayı: 17
Pages: 470–484
DOI: —

Abstract

Aim: The aim of the study is evaluated to the effect of the education with the flipped classroom class learning model in nursing psychomotor and cognitive and skills

Özet

Amaç: Bu çalışmanın amacı, ters yüz sınıf sınıf öğrenme modeli ile verilen eğitimin hemşirelik psikomotor, bilişsel ve becerilerine etkisini değerlendirmektir.

Keywords: Hemşirelik, eğitim, tersyüz sınıf, psikomotor beceri