A study on determination of writing self-efficacy perceptions of public relations undergraduate students

Halkla ilişkiler lisans öğrencilerinin yazma öz yeterlik algılarının belirlenmesi üzerine bir çalışma

Abstract

Purpose of this study is to determine self-efficacy on writing of undergraduate students in field of public relations. In order to realize the purpose of the study, data is collected thanks to questionnaire from 67 university students, who take public relations copywriting course in fall semester of 2017 at communication faculty of a university in the Southeastern Anatolia Region. For determining the self-efficacy levels of public relations students, average scores are used and the independent sample t-test is used to determine differences by gender. Collected results showed that perception level of public relations students on writing self-efficacy were above the average. It is determined that students' perception of composition skills was higher than grammar usage. Another result is that while there is no difference in the composition between genders, women are more likely to see themselves than men in grammar use.

Özet

Bu çalışmanın amacı, halkla ilişkiler bölümünde öğrenim gören lisans öğrencilerinin yazma öz yeterliklerini belirlemektir. Çalışmanın amacını gerçekleştirmek için, Güneydoğu Anadolu Bölgesinde bulunan bir üniversitenin iletişim fakültesinde 2017 yılı güz döneminde halkla ilişkiler metin yazarlığı dersi alan 67 lisans öğrencisinden yapılandırılmış soru formu ile veri toplanmıştır. Halkla ilişkiler öğrencilerinin yazma öz yeterlik düzeylerini belirlemek için ortalama puanlar; cinsiyete göre farklılıkları tespit etmek için ise bağımsız örneklem t-testi kullanılmıştır. Elde edilen sonuçlar, halkla ilişkiler öğrencilerinin yazma öz yeterliklerine ilişkin algı düzeylerinin ortalama değerin üzerinde olduğunu göstermiştir. Öğrencilerin dil bilgisi kullanım becerisine oranla kompozisyon becerisi algılarının daha yüksek olduğu belirlenmiştir. Diğer bir sonuç, cinsiyete göre kompozisyon becerisinde bir farklılaşma görülmezken dil bilgisi kullanım becerisinde kadınlar erkeklere oranla kendilerini daha yeterli görmektedir şeklinde ortaya çıkmıştır.