Error-Analysis Based Second Language Teaching Strategies

Abstract

Diğer öğrenme süreçlerinde olduğu gibi dil öğreniminde de hatanın kaçınılmaz olduğu bilinir. Dil öğretiminde ve öğreniminde, dilbilimcilerin sağladığı yöntem ve prensiplerin herhangi birini kullanarak öğrenen kişinin yaptığı hataları sistematik bir şekilde açıklama, tanımlama ve belirleme tekniğine hata çalışması(Hata Analizi) denir. İkinci dil öğretmenleri sınıflarında hata analizi tekniğinden yararlanmalıdırlar.Bu yazının amacı hata analizi çalışması yapmak ve hata analizinin ikinci (İngilizce ) dil öğretim programında yaralı olabileceğini göstermektir.