Journals / Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi / 2016 / Cilt: 24 - Sayı: 2 (10.yıl özel sayısı)
Yabancı/İkinci Dil Olarak Türkçe ve İngilizce Sınıflarında Kültür Öğretimi
- Pages
- 703–718
- DOI
- —
Özet
Yabancı/ikinci dil öğretiminde dilin yapısının öğretilmesinin yanında kültürünün de öğretilmesi son zamanlarda tartışmalı bir konu haline gelmiştir. Bu nitel meta-analizi çalışmasının amacı Yabancı Dil olarak Türkçe (YDT) ve İngilizce (YDİ) sınıflarında kültür öğretimi üzerine yapılmış çalışmalardan elde edilen verileri karşılaştırılarak araştırma eğilimlerini ve araştırma boşlukları belirlemektir. Veriler YDT öğretimi ile ilgili Türkiye'deki indeksli dergilerde ve YDİ öğretimi ile ilgili Seçilmiş Referanslar (TIRF, 2013) listesindeki araştırmalardan oluşmaktadır. Sonuçlara göre YDİ ve YDT çalışmaları arasında algı ve tutum, konu çeşitliliği, araştırma deseni ve çalışma bağlamında farklılıklar bulundu. Sonraki YDT kültürünün öğretilmesi çalışmalarının farklı bağlamlarda yürütülmesi önerilmiştir.