A content analysis on articles related to English (L2) pronunciation teaching

İngilizce sesletim öğretimi ile ilgili makaleler üzerine bir içerik çözümlemesi

Abstract

This study aimed at analyzing the articles on English (L2) pronunciation teaching published between 2012 and2017. To achieve this purpose, 106 articles in fourteen well-known international journals in the field of foreignlanguage learning and teaching were examined. These journals were indexed by SSCI (f=7), ERIC (f=4), EBSCO(f=2) and MLA (f=1) databases in international platforms. These articles were analyzed in terms of research type,research topic, target population, sample selection method, sample size, research method, data collection method,data analysis method, language of articles, year of publication, authors, number of references, and most frequentlyused keywords. The paper classification form [PCF], originally designed by Sözbilir, Kutu & Yasar (2012) andadapted into the field of English Language Teaching by Yagiz, Aydin & Akdemir (2016) was utilized by theresearcher to collect data on the content of articles. The results displayed the general scope of research studies onEnglish (L2) pronunciation teaching in international contexts.

Özet

Bu çalışma İngilizce sesletim öğretimi ile ilgili 2012-2017 yılları arasında yayınlanmış makaleleri çözümlemeyi amaçlamıştır. Bu amaca ulaşmak için yabancı dil öğrenimi ve öğretimi alanında tanınmış ondört uluslararası dergideki 106 makale incelenmiştir. Bu ondört uluslararası dergi uluslararası platformlardaki veri tabanlarında SSCI (f=7), ERIC (f=4), EBSCO (f=2) ve MLA (f=1) tarafından indekslenmektedir. Makaleler araştırma türü, araştırma konusu, hedef kitle, örneklem seçme yöntemi, örneklem büyüklüğü, araştırma yöntemi, veri toplama yöntemi, veri çözümleme yöntemi, makalelerin yazıldığı dil, yayınlanma yılı, yazarlar, kaynak sayısı ve en çok kullanılan anahtar sözcükler açısından çözümlenmiştir. Makalelerin içeriği hakkında veri toplamak için Sözbilir, Kutu & Yasar (2012) tarafından geliştirilen ve İngiliz Dili Eğitimi alanına Yagiz, Aydin ve Akdemir (2016) tarafından uyarlanan makale sınıflandırma formu kullanılmıştır. Sonuçlar uluslararası bağlamlardaki İngilizce sesletim öğretimi ile ilgili araştırmaların genel kapsamını göstermiştir.