Journals / Gazi Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi / 2002 / Cilt: 10 - Sayı: 2
On Planned Education in Mathematics Lessons
- Pages
- 351–358
- DOI
- —
Abstract
The purpose of this research is to emphasize importance the lesson plan in teaching mathematics and to determine importance of the planned education in reducing individual's difference. On ratio and portions, it was applied that a test consist of 20 questions to 48 children in Grade 6 in an elemantary school in Erzurum. According to the results of the research, it was found that there were significant meaning differences at comprehension and application. It was also determined that experimental group which is the class with planned education was more successful than control group and was reached absolute success level..
Özet
Bu çalışmanın amacı, matematik dersinin öğretiminde ders planı yapmanın önemini vurgulamak ve planlı eğitimin sınıf içi ferdi farklılıkları azaltmadaki önemim saptamaktır. Oran-orantı konularıyla ilgili Erzurum 'da bir ilköğretim Okulu 6. sınıflarında 48 öğrenciye 20 sorudan oluşan bir test uygulanmıştır. Bu çalışma sonucunda, kavrama ve uygulama düzeylerinde anlamlı bir fark bulunmuştur. Ayrıca, planlı eğitim yapıldığı sınıf olan deney grubunun kontrol grubundan daha başarılı olduğu ve bu grupta mutlak başarı düzeyine ulaşıldığı belirlenmiştir.