How Were Experiences of Stoma for Nursing Students?

Kübra Yasak, Selda Karaveli Çakır, Ali Kaplan, Fatma Vural, Aylin Durmaz Edeer, Türkan Özbayır

Abstract

Aim: The purpose of this study was to determine the experiences of baccalaureate nursing students with stoma bags and adaptors over 24 hours. Method: The study was semi-experimental. Participants included 80 students from two nursing faculties with 10 students per class. The students were chosen by random sampling. Stoma adaptors were worn as a pouch and removed after 24 hours. A data collection form was used to gather the students’ demographic and descriptive characteristics, previous degree of knowledge and experience about stomas, and experiences and feelings they had during the process. In the data analysis, percentages and the chi-square test were used. Results: Among the students, 86.3% stated they worried continuously that the stoma bag would leak and 30.0% stated they were anxious because of the stoma. Four main themes emerged from the answers: (1) restriction in social activities, (2) restriction in physical activities, (3) worry about a stoma leakage, and (4) effect on body image. All of the students said that they understood better how stoma patients felt and that it was a good experience for them. Conclusion: These experiences and feelings are important for baccalau reate nursing students to have more awareness about living with a stoma.

Özet

Amaç: Bu çalışmanın amacı, lisans hemşirelik öğrencilerinin stoma torbası ve adaptörleri ile 24 saat boyunca yaşadıkları deneyimlerini belirlemekti. Yöntem: Çalışmamız yarı deneyseldir. Örneklemde her sınıftan 10 öğrenci olmak üzere iki hemşirelik fakültesinden 80 öğrenci yer aldı. Öğrenciler rastgele örnekleme ile seçildi. Öğrencilere takılan stoma adaptör ve torbaları 24 saat sonra çıkarıldı. Öğrencilerin demografik ve tanımlayıcı özelliklerini, stoma hakkındaki önceki bilgi ve deneyimlerini ve süreç boyunca yaşadıkları deneyim ve duygularını öğrenmek için bir veri toplama formu kullanıldı. Verilerin analizinde sayı-yüzde ve ki-kare testi kullanıldı. Bulgular: Öğrencilerin %86,3’ü stoma torbasının sızdıracağından sürekli endişelendiğini ve %30,0’ı stoma nedeniyle endişeli olduğunu belirtti. Yanıtlardan dört ana tema ortaya çıktı: (1) sosyal aktivitelerde kısıtlama, (2) fiziksel aktivitelerde kısıtlama, (3) stomadan sızıntı endişesi ve (4) beden imajı üzerindeki etki. Tüm öğrenciler stoma hastalarının nasıl hissettiğini daha iyi anladıklarını ve bunun kendileri için iyi bir deneyim olduğunu söylediler. Sonuç: Bu deneyimler ve duygular, lisans hemşirelik öğrencilerinin stoma ile yaşama konusunda daha fazla farkındalığa sahip olmaları için önemlidir.