Journals / Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi / 2018 / Cilt: 22 - Sayı: 3
THE ASSESSMENT OF LEARNING OUTCOMES OF LIFEFOCUSED FOREIGN LANGUAGE ACQUISITION PROGRAM (LFFLAP)
- Pages
- 54–69
- DOI
- —
Abstract
In the present study, the accrual level of learning outcomes of LFFLAP applied to 50-74 months-old preschoolers was examined. For this purpose, foreign language learning outcomes are formed by the experts related to cognitive, motor, language, social and emotional development areas and self-care skills. LFFLAP was applied to 36 children for 10 weeks during the academic year of 2015-2016. After the application of the program, the learning outcomes were tried to be determined via the evaluation form prepared in relation to the objectives and learning outcomes of LFFLAP. The data obtained were evaluated with SPSS 21.0 statistical package program and percentage/frequency distributions. It is found that after the application of LFFLAP, the experimental group children acquired approximately 30% of the learning outcomes above the full learning criteria regarding 5 developmental areas.
Özet
Bu çalışmada okul öncesi dönemde 50-74 aylık çocuklara uygulanan YOYDEP kazanımlarınıngerçekleşme düzeyi incelenmiştir. Uzmanlarla birlikte bilişsel, motor, dil, sosyal ve duygusal gelişimalanları ve öz bakım becerileriyle ilgili yabancı dil kazanımları oluşturulmuştur. Program 10 haftalık vegünde 3 saatlik oturumlarla toplam 150 saat olarak 2015-2016 akademik yılında özel okul öncesi eğitimkurumuna giden 36 çocuğa uygulanmıştır. YOYDEP uygulanması sonucu belirlenen öğrenme alanlarındayabancı dil kazanımlarının ne derece gerçekleştiğini belirlemek için çocukların eğitimlerinde kullanılanokul öncesi dönem YOYDEP amaç ve kazanımlarıyla ilişkili olarak hazırlanan kazanım değerlendirmeformu kullanılmıştır. Okul öncesi dönem yabancı dil kazanımları formunda gelişim alanından elde edilenveriler SPSS 21.0 istatistik paket programıyla ve yüzde/frekans dağılımları ile değerlendirilmiştir.Kazanımların gerçekleşme düzeyinin tam öğrenme modeli ölçütlerine göre %70’in üzerinde gerçekleşipgerçekleşmediği tespit edilmeye çalışılmıştır. Bulgulara göre, uygulanan 10 haftalık YOYDEP sonucundaçocukların gelişim alanlarına ait kazanımların yaklaşık % 30’unu tam öğrenme ölçütlerinin üzerinde eldeettikleri görülmüştür.