İki günlük birincil travma bakım çalıştayı yararlı mı?

Abstract

O b j e c t i v e s: The aim of Primary Trauma Care (PTC) module is to orient medical doctors, residents and specialists to the initial assessment of an injured patient. A course based on expanded PTC was developed for some senior and junior medical students. This study was designed to determine if PTC improves the ability to perform and retain primary survey skills.Materials and Methods: This workshop was held in Education Development Center of Tabriz Medical University in 27th and 28th of April, 6th and 7th of September, 22nd 23rd of November 2007. In this workshop the participants were given lectures, completed practices on moulaged patient and case scenarios about man- agement of traumatic patient. All participants were given a pre-test at the beginning of the workshop and a post- test at the end.Results: We invited 30 people in each workshop and 64 people were interested in attending the workshop from the total of 90 invited. The mean score in the pre-test and post-test was 18.84, 26.72 respectively (p=0.00). C o n c l u s i o n: Most of medical doctors and residents didn’t have enough knowledge about basic PTC. We have shown that incorporating hands-on patient scenarios in an expanded course based on PTC principles helps med- ical students to retain the knowledge and skills needed to perform the primary survey sequence correctly. Medical students participating in PTC course retained the ability to perform a primary survey in proper sequence.

Özet

Giriş: Birincil travma bakımı (BTB) modülü tıp doktorları, asistanlar ve uzmanların, yaralanmış hastanın başlangıç değerlendirmesine oryantasyonunu artırmak amacıyla planlandı. Kıdemli ve kıdemsiz tıp öğrencileri için genişletil- miş BTB olarak kabul edebileceğimiz bir kurs gerçekleştirildi. Gereç ve Yöntem: Tebriz Tıp Üniversitesi Eğitim Geliştirme Merkezinde 27-28 Nisan, 6-7 Eylül, 22-23 Kasım ta- rihlerinde BTB çalıştayı gerçekleştirildi. Bu çalıştayda katılımcılara, travmalı hasta üzerine teorik dersler, vaka se- naryoları ve mulaj hasta üzerinde pratik uygulamalar yaptırıldı. Çalıştayın başında ve sonunda pretest ile post-test yapıldı.Bulgular: Her bir çalıştaya 30 kişi davet edildi, ancak üç çalıştaya toplam 64 kişi katıldı. Pre-test ve post-testin ortalama skorları sırasıyla 18,84 ve 26.72’ydi (p=0,000).Sonuç: Birçok doktor temel travma bakımı üzerine yeterli bilgiye sahip değildir. Bu çalışma ile koordine biçimde hasta senaryoları üzerinden gerçekleştirilen bir travma kursunun, tıp öğrencilerinin birincil travma bilgi ve bakımı konusundaki becerilerini artırdığını gösterdik. Primer travma bakımı kursunda katılan tıp öğrencileri uygun biçimde primer travma bakımı verebilirler.