AN INTERVENTION TO ENHANCE OCCUPATIONAL PERFORMANCE OF CHILDREN WITH OBSTETRICAL BRACHIAL PLEXUS PALSY

OBSTETRİK BRAKİYAL PLEKSUS PALSİLİ ÇOCUKLARIN AKTİVİTE PERFORMANSININ GELİŞTİRİLMESİNE YÖNELİK MÜDAHALE

Abstract

Purpose: Children with obstetric brachial plexus palsy (OBPP) have problems with activity andparticipation, even if they are operated. The study aimed to investigate the intervention's effectsto increase the occupational performance (OP) of children with OBPP.Methods: Twenty-nine children with OBPP, aged 4-7 years, participated in this study. Theintervention group consisted of six girls and 12 boys, and a control group was composed of eightgirls and three boys. The Canadian Occupational Performance Measure (COPM) determinedchildren's OP. The Pediatric Evaluation of Disability Inventory (PEDI) was used to evaluate functionalcapability. All subjects continued their traditional physiotherapy program of 45 minutes every twodays. The intervention group participated in an intervention program, consisting of the children andtheir families' needs, expectations, and therapists' assessment, about OP 40 minutes per day threedays per week for three months.Results: The PEDI self-care, mobility, social function, and total scores and COPM-performance andCOPM-satisfaction scores significantly increased in the intervention group (p

Özet

Amaç: Obstetrik brakiyal pleksus paralizisi (OBPP) doğum sırasında meydana gelen, ameliyat edilse bile çocukların aktivite ve katılım sorunlarının görüldüğü bir sendromdur. Bu çalışmanın amacı OBPP olan çocukların aktivite performanslarını (AP) arttırmak için yapılan müdahalenin etkilerini araştırmaktı. Yöntemler: Bu çalışmaya OBPP tanısı olan, 4-7 yaşları arasında 29 çocuk katıldı. Müdahale grubu altı kız ve 12 erkekten, kontrol grubu ise sekiz kız, üç erkekten oluştu. Çocuklarının AP sorunları Kanada Aktivite Performans Ölçeği (COPM) ile belirlendi. Çocukların fonksiyonel kapasiteleri ise, Pediatrik Özürlülük Değerlendirme Envanteri (PEDI) ile değerlendirildi. Müdahale grubundaki çocuklar, kendileri, ailelerinin belirttiği istek ve beklentileri ile terapistin değerlendirmesine yönelik hazırlanan AP içeren programa üç ay boyunca haftada üç gün, günde 40 dakika katıldı. Sonuçlar: Müdahale grubunda, kendine bakım, mobilite, sosyal fonksiyon ve toplam PEDI puanları ile COPM performans ve memnuniyet puanları anlamlı olarak arttı (p