İngilizce yi Yabancı Dil Olarak Öğreten Türk ÖğretmenlerinOrtak Dil olarak İngilizce Hakkındaki Algıları

Abstract

The aim of this study is to investigate the perceptions of; (1) Turkish EFL (English as a ForeignLanguage) teachers about ELF, (2) Turkish EFL teachers and teacher educators about the role of ELFon language teacher education. Data came from a questionnaire and semi-structured interviews. Ahundred Turkish EFL teachers working at two universities in Istanbul responded to the questionnaire.Ten randomly selected EFL teachers and 10 teacher educators working in language teacher educationdepartments of two universities were interviewed to elicit their views about the role of ELF inlanguage teacher education. Findings of the study revealed a number of important results andimplications for the field.

Özet

Bu çalışmanın amacı (1) İngilizceyi yabancı dil olarak öğreten Türk öğretmenlerin Ortak Dil olarakİngilizce hakkındaki algılarını ve (2) bu öğretmenlerle öğretmen eğiticilerinin İngilizcenin ortak dilolarak kullanılmasının öğretmen eğitimi üzerindeki rolünün araştırılmasıdır. Veriler anket ve yarı- yapılandırılmış görüşmelerden sağlanmıştır. İstanbulda iki üniversitede çalışan 100 öğretmen anketiyanıtlamıştır. Bu katılımcılar arasından rastgele seçilen 10 öğretmen ve iki üniversitenin dil öğretmeneğitimi bölümlerinde çalışan rastgele seçilmiş 10 öğretmen eğitici ile görüşme yapılmıştır. Çalışmanınsonucunda alan için önemli bulgular elde edilmiştir.