The influence of biyology education on attitudes on humanity and world peace

Biyoloji eğitimi ile sağlanan davranış değişikliklerinin insanın yücelişi ve dünya barışına katkısı

Abstract

The purpose of this study was to determine whether biology education has any effect on behaviour and opinions with regard to humanity and world peace. The subjects were 37 student volunteers, 19 male and 18 female, from the Biology Department of Atatürk University. They were asked what influence biology education has on individual peace of mind and attitudes to world peace. The students responses indicated that, owing to their biology education, they have greater self-awareness (46.9%), are better able to think in a balanced way and to find their place in society. They also reported a greater capacity to love people and all living things (37.5%) and felt that they could make some contribution to world peace (60%). It was concluded that biology education has a positive influence on individual peace of mind, harmony in society and, hence, peace in the world.

Özet

Biyoloji her dönemde insanlara yararlı bir bilim dalı oldu. Ülkemizde ilkokuldan üniversiteye kadar olan egitim sürecinde degisik konular altında biyoloji okutulur. Arastırma bu sürecin ve egitimin bireylerin davranıslarında; özellikle barısa yönelik düsüncelerinde bir gelismenin olup olmadıgını anlamak için yapıldı. Arastırma için Fakültemiz Biyoloji Bölümü’nden gönüllü 18 kız, 19 erkek (n=37) ögrenci katıldı. Katılan ögrencilere arastırmanın amacına ugun olarak “Biyoloji ögretimi ve egitimi sonucunda saglanan davranıs degisikliklerinin insanın kendi iç ve dünya barısına katkıları nelerdir?” sorusu soruldu. Verilen yanıtlar örencilerin degistiklerine iliskin örnekler, bilgi ve istatistiksel olarak degerlendirildi. Biyoloji egitimi sayesinde bireylerin kendilerini anatomik ve fizyolojik olarak tanıyabilecegi (%46.9) saglıklı ve dengeli düsünce yetenegi kazanacagı; kendisine çevresinde ve toplumda en iyi ve uygun bir yer seçebilecegi; düsmanlık, kaygı, korku, tiksinti ve nefret gibi kötü duygulardan arınabilecegi; canlıları ve insanları sevebilecegi (%37.5); bu yolla da barısa katkıda bulunacagı (%60) seklinde davranıs degisiklikleri edinilebileceginin yanıtları alında. Bunlara aykırı olan bir yanıt anlamlı bulunmadı (%5). Sonuç olarak denilebilir ki, biyoloji egitiminin yarattıgı davranıs degisiklikleri ile insanın kendisi ve toplum; sonuçta da dünya barısına katkı saglanmaktadır.