AN INVESTIGATION ON LIFE SATISFACTION OF STUDENTS IN FACULTY OF COMMUNICATION BY DIFFERENT VARIABLES

İLETİŞİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN YAŞAM DOYUMLARININ FARKLI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Abstract

The life satisfaction which has a central position in positive psychology literature and in happiness of human-being is defined as the self-assessment of a person's life quality by self-determined criteria. This study investigated the concept of life satisfaction by reviewing national and international literature and then life satisfaction levels of students in Faculty of Communication at Erciyes University researched in terms of especially demographic features, department differences, type of education, geographical region, professional future expectancy, family income condition and housing situation. Satisfaction with Life Scale which was developed by Deiner, Emmons, Larsen, Griffin (1985) was used to assess the life satisfaction of students in the research group

Özet

İnsanın mutluluğuyla ilgili olan ve pozitif psikoloji literatüründe merkezi bir konuma sahip olan yaşam doyumu bir bireyin yaşam kalitesini kendi seçtiği kriterlere göre değerlendirmesi olarak tanımlanmaktadır. Bu çalışmada yaşam doyumu kavramı yerli ve yabancı literatür taranarak incelenmiş; ardından Erciyes Üniversitesi İletişim Fakültesi öğrencilerinin yaşam doyumu düzeyleri demografik özellikler başta olmak üzere, bölüm farklılıkları, öğrenim türü, coğrafi bölge, mesleki gelecek beklentisi, aile gelir durumu ve barınma durumu değişkenleri bağlamında araştırılmıştır. Araştırmaya katılan öğrencilerin yaşam doyumlarını ölçmek amacıyla Deiner, Emmons, Larsen, Griffin (1985) tarafından geliştirilen ''Yaşam Doyumu Ölçeği'' (SatisfactionWith Life) kullanılmıştır