Journals / Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi / 2007 / Cilt: 0 - Sayı: 22
Üstün Yetenekli Öğrencilerin Belirlenmesine Yönelik Bir Tanılama Yöntiminin Kullanılabilirliğinin İncelenmesi
- Pages
- 31–39
- DOI
- —
Özet
Bu çalışmanın amacı TEVİTÖL (Türk Eğitim Vakfı İnanç Türkeş Lisesi)’de uygulanan tanılama çalışmasının, üstün yeteneğin belirlenmesinde kullanılabilirliğini araştırmaktır. Araştırmanın örneklemi 45’i kız, 49’u erkek olmak üzere toplam 94 öğrenciden oluşmaktadır. Üstün yeteneğin tanılanması için WISC R zeka ölçeği, Progresif Matrisler testi ve Performans Değerlendirmesi uygulanmıştır. Sonuç olarak tanılamaya giren öğrencilerin Progresif Matrisler testi puanlarının WISC R zeka ölçeği puanlarına göre anlamlı düzeyde farklılaştığı, Performans Değerlendirmesi puanlarının ise farklılaşmadığı saptanmıştır.