Journals / Muhasebe Bilim Dünyası Dergisi / 2018 / Cilt: 20 - Sayı: Özel Sayı
VIEWS OF STUDENTS OF FEAS CONCERNING THE USE OF TECHNOLOGY IN ACCOUNTING LESSONS: AGRI IBRAHIM CECEN UNIVERSITY EXAMPLE
- Pages
- 701–720
- DOI
- —
Abstract
The aim of this study is to determine the extent of use of technology in the accounting lessons of the students of Faculty of Economics and Administrative Sciences (FEAS), who are candidates of future accountant profession and receive accounting education at graduate level, and to determine their views in this issue. The universe of this study is comprised of final year undergraduate students of Business, Economics, Political Science, and Public Administration, who are attending the FEAS in Agri Ibrahim Cecen University at the spring term of the 2017-2018 education year. A survey was implemented as the data collection tool. In the analysis of the data, number, percentage, mean, standard deviation, t-test and Anova analysis were used, and the statistical significance level was accepted as 0.05. SPSS 22 package program was used in the analysis of the data.
Özet
Bu çalışmanın amacı, lisans düzeyinde muhasebe eğitimi alan ve geleceğin muhasebecisi olabilecek meslek mensubu adayları olan İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi (İİBF) öğrencilerinin aldıkları muhasebe derslerinde teknolojiden ne kadar faydalandıklarını ve bu konudaki görüşlerini ortaya koymaktır. Araştırmanın ana kütlesini 2017-2018 eğitim-öğretim yılı bahar döneminde Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi İİBF’de öğrenim gören ve çeşitli muhasebe derslerini alan İşletme, İktisat, Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Bölümü son sınıf lisans öğrencileri oluşturmaktadır. Araştırma kapsamında veri toplama aracı olarak anket uygulanmıştır. Verilerin analizinde sayı, yüzde, ortalama, standart sapma, t-testi, Anova analizi yapılıp, istatistiksel önem düzeyi 0.05 olarak alınmıştır. Verilerin analizinde SPSS 22 paket programı kullanılmıştır.