New Aproaching Application of Deschooling Education -Critics of Tutoring Case-

Okulsuz Eğitim Uygulamasına İlişkin Yeni Yaklaşımlar -Tutoring Örneği'nin Eleştirisi-

Abstract

This study is an evaluation of the tutoring that new and different method in deschooling education. The main concern of the study was what tutoring is, which methods should be used in tutoring, its advantage and disadvantages and what tutoring brings into the field of educational sciences. Additionally study investigates the fundamental claims of tutoring and its validity. Importance of tutoring in the world and Turkey was also mentioned in the study. As a new teaching and learning methods of post-modern society tutoring, compared with historical background and deschooling in the article. Tutoring has been taken into consideration as a different version of deschooling society and home schooling.

Özet

Bu çalışmada okul dışı eğitim uygulamalarının yeni ve farklı bir versiyonu olan Tutoring yöntemi değerlendirmektedir. Özel ders verme metodunun (Tutoring) ne olduğu, temel olarak neleri öngördüğü, eğitim bilimine getirdiği yenilikler, avantajları ve dezavantajları, genel geçerliği, temel iddiaları ile Türk ve dünya eğitimindeki yeri ve önemi üzerinde durulmaktadır. Araştırmada yeni bir öğrenme ve öğretme yöntemi olan özel ders verme metodunun tarihi serüveni, okulsuz toplum ile olan bağıntıları karşılaştırmalı olarak ele alınmaktadır. Bu bağlamda "tutoring," okulsuz toplum ve "home schooling" uygulamalarının farklı bir versiyonu olarak düşünülmektedir.