Journals / Milli Eğitim / 2009 / Cilt: 38 - Sayı: 181
Media Literacy Education
- Journal
- Milli Eğitim
- Pages
- 318–333
- DOI
- —
Abstract
The ability of individuals to be able to understand, interpret the media accurately and as the active participants in media has become an important issue as it has affected the many parts of human life from the 20th century. On this frame the concept of media literacy has been defined and the practices and education of it have been examined along with its different dimensions.
Özet
XX. yüzyıldan itibaren bireylerin, zamanlarının büyük bir bölümünü etkisi altına alan medyayı doğru okuyup doğru yorumlamaları ve medyayı izleyen bireyler değil de, etkin katılımcılar haline gelmeleri önemli bir konu olmuştur. Bu çerçevede medya okuryazarlığı kavramı açıklanmış, uygulamaları ve eğitimi farklı boyutları ile irdelenmiştir.