Adaptation of Child Behavior Rating Scale (CBRS) to Turkish:Validity and Reliability Study

Çocuk Davranış Değerlendirme Ölçeği'nin (ÇODDÖ) Türkçe'ye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Abstract

The present study aimed to conduct validity and reliability study for the Turkish version the Child Behavior Rating Scale (CBRS). Data from 591 children aging 30-72 months and attending to preschool education institutions were used for the purposes of the study. Content validity, construct validity, and criterion-referenced validity were examined for the validity analysis. It was seen that the model comprising of 17 items and 2 factors was well fit as a result of the confirmatory factor analysis conducted for testing the construct validity of the scale (?=1160.67, ?CFI =0.97, NFI = 0.97, NNFI = 0.96, and IFI=0.97), Cronbach's Alpha values as an indication of internal consistency, item-total score correlations, difference between 27% of higher and lower values, and testretest reliability were examined for reliability analysis. Item-total score correlations difference between 0,56 and 0,87, 27% of higher and lower t values between 11.8 and 43.9. Cronbach's Alpha reliability coefficient for sub-domains of the scale was between .84 and .96. The findings of the study suggested that the Turkish version of the scale was a valid and reliable measurement instrument for use in assessment of self-regulation skills of preschool children

Özet

Bu araştırmanın amacı Çocuk Davranış Değerlendirme Ölçeği (ÇODDÖ) Türkçe formunun geçerlik ve güvenirlik çalışmasını yapmaktır. Araştırmada okulöncesi eğitim kurumuna devam eden 36-72 ay arası 591 çocuğun verisi kullanılmıştır. Geçerlik analizi için kapsam geçerliği, yapı geçerliği ve ölçüt-bağımlı geçerliği incelenmiştir. Ölçeğin yapı geçerliğini incelemek için uygulanan doğrulayıcı faktör analizi sonucunda 17 madde ve 2 faktörden oluşan modelin kabul edilebilir düzeyde uyum verdiği görülmüştür (?=1160.67, ?/sd= 4.88, RMSEA=0,09, CFI=0.97, NFI=0.97, NNFI=0.96 ve IFI=0.97). Güvenilirlik analizi için iç tutarlılık göstergesi olarak Cronbach Alfa değerleri, madde-toplam puan korelasyonları, %27'lik alt-üst değerler arası farklılık ve test-tekrar test güvenirliği hesaplanmıştır. Madde-toplam puan korelasyonları 0,56 ile 0,87 arasında, %27'lik alt-üst değerler arasındaki farklara ilişkin t değerleri 11.8 ile 43.9 arasında değişmektedir. Ölçeğin alt boyutlarına ilişkin Cronbach Alfa güvenirlik katsayısı, .84.96 aralığında bulunmuştur. Araştırma sonuçları, ölçeğin Türkçe formunun okul öncesi çocukların öz düzenleme becerilerini değerlendirmede kullanılabilecek geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğunu göstermektedir