International Financial Reporting Standards And Accounting Education in Turkey: an Investigation On Accounting Academians' Perceptions

Uluslararası Finansal Raporlama Standartları ve Türkiye'de Muhasebe Eğitimi: Muhasebe Eğitimi Veren Akademisyenlerin Görüşleri Üzerine Bir İnceleme

Halil Emre AKBAŞ, Emin ZEYTİNOĞLU, Salih DURER

Journal: MALİYE FİNANS YAZILARI
Issue: 2016 · Cilt: 0 - Sayı: 106
Pages: 73–100
DOI: —

Abstract

This study aims to examine the perceptions of accounting academicians about incorporating International Financial Reporting Standards (IFRS) into the accounting education. Results of the study indicate that uncertainty in the implementation of IFRS is seen as the most challenging aspect of incorporating IFRS into the accounting education and the most appropriate path that should be followed in accounting education is to give equal weight to Accounting System Implementation General Communiqués, tax laws and IFRS.

Özet

Bu çalışma muhasebe eğitimi veren akademisyenlerin Uluslararası Finansal Raporlama Standartları'nın (UFRS) muhasebe eğitimine dahil edilmesi konusundaki görüşlerinin incelenmesini amaçlamaktadır. Çalışmanın sonuçları; UFRS'nin uygulanması konusundaki belirsizliğin, UFRS'nin eğitim planına dahil edilmesindeki en zorlu husus olarak görüldüğüne ve muhasebe eğitiminde izlenmesi gereken en uygun yolun Muhasebe Sistemi Uygulama Genel Tebliğleri (MSUGT) ve vergi yasaları ile UFRS'ye eşit oranda ağırlık verilmesi olduğuna işaret etmektedir.