The effect of psycho-education about maternal attitudes on childhood obsessive compulsive disorder symptoms compulsive disorder symptoms

Anne tutumlarına yönelik psikoeğitimin çocukluk çağı obsesif kompulsif bozukluk semptomlarına etkisi

Abstract

investigate relationship between maternal attitudes andsubclinical childhood Obsessive Compulsive Disorder(OCD) in Turkish sample. Study also investigates theeffectiveness of 8-sessions psycho-education programabout maternal attitudes. Method: Sample consisted of97 mother-child pairs and children's age ranged between8 to 10. Parental Attitudes Research Instrument (PARI),Leyton Obsessional Inventory Child Version (LOI-CV),State-Trait Anxiety Inventory for Children (STAI-CH) andChildren’s Depression Inventory (CDI) were used asassessment tools. After initial assessments, fifteen mothersrandomly assigned either to group psycho-educationcondition (n=8) or waiting-list control condition(n=7). Results: Marital conflict was positively correlatedwith total interference score in LOI-CV, total score in LOICVand A-Trait anxiety symptoms (r=.23, r=.24 and r=.24, respectively). Authoritarianism positively correlatedwith A-Trait anxiety symptoms (r=.25). Findings alsoindicated that there was a statistically significant differencein total scores of negative attitudes (Z=-2.201,p=.028), and posttest scores of these variables showedsignificant decrease after psycho-education program.There were statistically significant change in interfere(Z=-2.371, p=.018) and total (Z=-2.366, p=.018) scoreof OCD symptoms after psycho-education program.Discussion: Marital conflict has a significant relationshipwith subclinical OCD symptoms. Marital conflict andauthoritarian attitude also have significant relationshipwith trait anxiety symptoms in children. Furthermore,psycho-education program was effective in reducingnegative maternal attitudes and children’s subclinicalOCD symptoms

Özet

Amaç: Çalışmanın öncelikli amacı Türk popülasyonunda anne tutumları ve çocukluk çağı eşik altı OKB belirtileri arasındaki ilişkiyi incelemektir. Çalışmada, anne tutumları ile ilgili 8 seanslık psiko-eğitim çalışmasının etkililiğinin de incelenmesi amaçlamıştır. Yöntem: Örneklem, 8-10 yaş grubu çocuklar ve onların anneleri olmak üzere 97 çocuk-anne çiftinden oluşmuştur. Aile Hayatı Çocuk Yetiştirme Tutum Ölçeği, Leyton Obsesyon EnvanteriÇocuk Formu, Durumluk/Sürekli Kaygı Envanteri-Çocuk Formu ve Çocuklar için Depresyon Ölçeği ölçüm araçları olarak kullanılmıştır. İlk ölçümlerin ardından, 15 anne seçkisiz atama yöntemi ile psiko-eğitim (n=8) ve bekleme listesi-kontrol gruplarına (n=7) atanmıştır. Bulgular: Evlilik çatışması ve OKB semptomlarının şiddeti, OKB semptomları, ve sürekli kaygı semptomları, arasında pozitif yönde anlamlı ilişki saptanmıştır (sırasıyla, r=.23, r=.24 ve r=.24). Otoriter tutum ise sürekli kaygı belirtileri ile pozitif yönde anlamlı biçimde ilişkilidir (r=.25). Bulgular ayrıca, annelerin negatif tutumlarında (Z=-2.201, p=.028) istatistiksel olarak anlamlı değişim görüldüğünü ve son test ölçümlerinde anlamlı düzeyde azalmanın olduğunu göstermektedir. Psiko-eğitim sonrası OKB semptomları (Z=-2.366, p=.018) ve semptomların şiddetinde (Z=-2.371, p=.018) anlamlı değişim saptanmıştır. Sonuç: Evlilik çatışması, eşik altı OKB semptomlarıyla anlamlı derecede ilişkilidir. Evlilik çatışması ve otoriter tutum, sürekli kaygı belirtileriyle anlamlı derecede ilişkilidir. 8 haftalık psikoeğitim programının hem annelerin olumsuz tutumlarını hem de çocuklarda görülen eşik altı OKB semptomlarını azaltıcı etki gösterdiğini saptanmıştır