Dergiler / Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi / 2017 / Cilt: 8 - Sayı: 2
Sosyal Bilgiler Programında Yer Alan Değerler Ve Kültürel Ögeler Bağlamında “Küçük Hezarfen” Çizgi Filmi
- Sayfa
- 49–62
- DOI
- —
Özet
Sosyal Bilgiler dersinde değerler eğitimi bağlamında pek çok uygulama gerçekleştirilebilir. Çizgi filmlerden değerler eğitiminde etkili biçimde yararlanabilmek için çizgi filmin programda yer alan değerleri hangi ölçüde içerdiğinin belirlenmesi büyük önem taşımaktadır. Bu araştırmanın temel amacı Sosyal Bilgiler dersi öğretim programında yer alan değerler ve kültürel ögeler bağlamında “Küçük Hezarfen” çizgi filminin incelenmesidir. Araştırma doküman analizi ile gerçekleştirilmiş; “Küçük Hezarfen” çizgi filminin toplam 26 bölümü içerik analizi ile çözümlenmiştir. Araştırma sonucunda “Küçük Hezarfen” çizgi filminde en çok yer verilen değerin bilimsellik; en az yer verilen değerin ise bağımsızlık olduğu belirlenmiştir. Bunun yanı sıra kültür ögelerine de rastlanılmıştır. En çok yer verilen kültürel ögelerin sözlü kültürel ögeler bağlamında deyimler, efsaneler, bilmeceler, tekerlemeler atasözleri ve maniler; en az yer verilen kültürel ögenin ise oyunlar olduğu belirlenmiştir. Elde edilen bulgular tablolar biçiminde ifade edilmiş; bunun yanı sıra rastlanan her bir değer ve kültürel öge çizgi filmin ilgili kısımlarından yapılan doğrudan alıntılarla desteklenmiştir.
Abstract
Social studies course of basic education is based on learning outcomes, skills and values. In addition, in- and outside-class activities may be used for this aim. Cartoons may be employed in value education at the levels of primary school and pre-school education. On the other hand, in order to use cartoons productively in value education cartoons should be analyzed to seen which values are included at which level. The aim of this study is to analyze a cartoon named “Küçük Hezarfen” (little Hezarfen) in terms of the values and cultural elements included in the educational program of social studies. The data of the study were collected from 26 episodes of the cartoon. The episodes were analyzed using content analysis, part of document analysis. It is found that in the “Küçük Hezarfen” cartoon the most frequently stated value is scientificness. The least stated one is found to be independence. There were also some cultural elements in the cartoon. The most frequently covered cultural elements include idioms, fables, riddles, nursery rhymes, proverbs and quatrain forms. Plays are found to be the least used cultural elements. The findings obtained are given through tables; in addition, frequently found values and cultural elements are explained with direct quotations from the cartoon.