Journals / İstanbul Üniversitesi İletişim Fakültesi Dergisi / 2016 / Cilt: 0 - Sayı: 50
PERCEPTION OF PUBLIC RELATIONS STUDENTS TOWARDS WORK-LIFE CONFLICT: A STUDY OF ISTANBUL UNIVERSITY PUBLIC RELATIONS AND ADVERTISING STUDENTS
- Pages
- 59–74
- DOI
- —
Abstract
It is suggested that very stressful environments and long working hours are among the most signiŞ cant aspects according to persons who want to start their careers in the Ş eld of public rela ons. It is also thought that this condi on refl ects the typical percep on of majority of public rela ons students towards working. Students must be prepared for busy schedules and long working hours when they start a full me job in the Ş eld of public rela ons, which is growing rapidly. Taking this into considera on, in their study, Jiang and Shen (2015: 132) researched the percep on of public rela ons students towards work-life confl ict. These authors have been contacted with the inten on of adap ng their research to Turkey because of the limited number of research that presents work-life confl ict percep on of public rela ons students. The ques onnaire, which is shared as a result of the interviews, and reliability and validity of which is determined, was applied to the students of Istanbul University, Faculty of Communica on, Department of Public Rela ons and Adver sing. As a result of the research, it was determined that expecta ons of students towards work-life confl ict is at a reasonable level, the support they expect from their supervisors is at a high level, and their expecta ons related to family-suppor ve organiza onal work environment are at a reasonable level. In addi on to this, supervisory support and family suppor ve organiza onal work environment were perceived to be instrumental in reducing behavior-based work-life conflict.
Özet
Halkla ilişkiler alanında işe başlamak isteyenlerin karşılarına çıkan en önemli unsurlar arasında çok stresli bir çevre ve uzun çalışma saatlerinin olduğu belir lmektedir. Bu durumun aynı zamanda çok sayıda halkla ilişkiler öğrencisinin sahip olduğu işe yönelik pik algıyı da yansı ğı düşünülmektedir. Öğrencilerin hızlı bir şekilde büyüyen halkla ilişkiler alanında tam zamanlı bir işe girdiklerinde yoğun çalışma temposu ve uzun çalışma saatlerine hazırlıklı olmaları gerekmektedir. Bu durumu göz önünde bulundurarak gerçekleş rdikleri çalışmada Jiang ve Shen (2015: 132) halkla ilişkiler öğrencilerinin iş-yaşam ça şmasına yönelik algılarını araş rmışlardır. Türkiye'de halkla ilişkiler öğrencilerinin iş-yaşam ça şma algısını ortaya koyan çalışmaların yok denecek kadar az olması dolayısıyla yazarlarla çalışmalarının Türkiye'ye uyarlanması için ile şime geçilmiş r. Gerçekleş rilen görüşme ne cesinde paylaşılan, güvenirlik ve geçerliliği saptanmış olan soru formu, İstanbul Üniversitesi İle şim Fakültesi Halkla İlişkiler ve Tanı m Bölümü öğrencilerine uygulanmış r. Araş rma ne cesinde öğrencilerin iş-yaşam ça şmasına yönelik beklen lerinin makul düzeyde olduğuna, yöne cilerinden bekledikleri desteğin yüksek seviyede olduğuna ve aileyi destekleyici kuruluşlara yönelik beklen lerinin makul düzeyde olduğuna ulaşılmış r. Bununla birlikte yöne cilerin desteği ile aileyi destekleyen kuruluuş çevresinin davranış temelli iş-yaşam ça şmasını azal ğı düşünülmektedir.