YouTubers as a Popular Culture Role Model A Research Study on Private School Students

Popüler Kültürün Popüler Rol Modelleri YouTuberlar: İlköğretim Çağındaki Özel Okul Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma

Abstract

Popular culture is defined as a culture that is favored and preferred by the large social segments. As a result of the emerging communication technologies, the popularity of the popular culture and the elements of this culture have been increased thanks to the increasing new media environments. Today, social media platforms, which are an area of new media, in particular allow popular cultures to be adopted and accepted by large social segments. In this context, the main theme of this study is popular culture and social media relations. And the focus of the study is about YouTube and YouTubers. The aim of the study is also to reveal how YouTube and YouTubers have influence on kids in the age of primary school. In the study, semi-structured in-depth interview method, which is a qualitative research method, was used. And it was interviewed by 24 kids in a private primary school in Konya. As a result of the research, it was reached that the kids use intensively YouTube to enjoy and learn. Furthermore, it was determined that the kids take YouTubers as a role model and want to be a YouTuber when they grow up. The kids explained their desire to become a YouTuber to be known, valued and loved by everyone.

Özet

Geniş toplumsal kesimler tarafından sevilen ve tercih edilen kültür olarak tanımlanan popüler kültürünmedya aracılığıyla kitlelere aktarıldığı bilinmektedir. Gelişen iletişim teknolojileriyle artan yeni medya ortamları, popüler kültürün ve bu kültüre ait unsurların yayılma hızını arttırmaktadır. Günümüzde özellikle sosyalmedya platformları, popüler kültürün geniş kesimler tarafından benimsenmesine ve kabul görmesine olanaksağlamaktadır. Buradan hareketle popüler kültür ve sosyal medya ilişkisi bağlamında YouTube’u ve YouTubefenomenleri olarak tanımlanan YouTuberları konu edinen bu çalışma, YouTube’un ve YouTuberların ilköğretim çağındaki çocuklar üzerinde nasıl bir etkiye sahip olduğunu ortaya çıkarmayı amaçlamaktadır. Çalışmada,nitel araştırma yöntemlerinden yarı yapılandırılmış derinlemesine görüşme yöntemi kullanılmış bu çerçevede Konya’daki özel bir ilköğretim okulunda eğitim gören 24 öğrenciyle görüşülmüştür. Araştırma sonucundagörüşmeye katılan çocukların büyük bir kısmının interneti, sosyal medyayı ve özelde YouTube’u eğlenmek vebilgi edinmek amacıyla yoğun bir şekilde kullandıkları ve YouTuberları, kendilerine örnek alarak büyüyünceYouTuber olmak istedikleri sonucuna ulaşılmıştır. YouTuber olmak isteyen çocuklar, bu isteklerini genelolarak tanınmak, bilinmek, popüler olmak ve herkes tarafından sevilmek arzusuyla gerekçelendirmişlerdir.