Study on teachers' classroom management approaches and experiences

Abstract

Classroom management is one of the crucial topics to be discussed in education. Classroom management refers to teaching and learning environments in which the physical setting is organized, procedures such as classroom rules and routines are set to monitor student behavior, and it provides students with optimum learning opportunities. This study is a qualitative study in which the researchers examined the classroom management behaviors of K-8 teachers with different credentials. Nineteen voluntary teachers teaching in various private and public schools in Ankara construct the sample of the study. Data reveal that teachers plan their classroom management behaviors according to five themes, namely, the physical setting, planning the first days and motivation, rules and routines, coping with misbehaviors, and establishing teacher-parent cooperation.

Özet

Etkili bir eğitim-öğretim süreci için, sınıf yönetimi konusu, tartısılması gereken önemli konulardan biridir. Etkili bir sınıf yönetimi; öğrenmenin gerçeklestiği bir çevrenin olusturulabilmesi için sınıfın fiziksel ortamının düzenlenmesini, öğrenme düzen ve süreçlerin planlanmasını ve öğrenmenin verimli olabilmesi için kuralların ve sınıf içi hareketlerin düzenlenmesini kapsar. Bu çalısmada, anaokulları ve ilköğretim okullarında görev yapan sınıf öğretmenleri ve brans öğretmenlerinin sınıf yönetimi uygulamaları ile ilgili yasantılarını örnek olay arastırma metodu ile tespit etmek ve sınıf yönetimi konusunda öğretmenlerin ihtiyaçlarını belirlemek amaçlanmıstır. Arastırma Ankara ilinden toplam 19 öğretmenle yürütülmüstür. Bu nitel çalısmanın verileri, görüsme yoluyla elde edilmistir. Yapılan nitel analizler sonucunda, öğretmenlerin sınıf yönetimi yaklasımları bes temaya bağlı olarak farklılık göstermektedir. Bunlar: fiziksel ortam, sınıftaki ilk günler ve motivasyon, kurallar ve alısılagelmis sınıf-içi uygulamaları, dersin akısını bozan davranıslar ve veli-öğretmen-okul isbirliği olarak ortaya çıkmıstır.