“Okul Müdürü” Kavramına İlişkin Öğretmenlerin Metaforik Algıları

Abstract

Metaphors are types of expressions that reflect our conceptual perceptions. They are important tools of our mental worlds in that they help individuals explain their lives, environments and the events and phenomena in their environments. To this aim, teachers’ perceptions of the concept of school manager were determined through metaphors. The sample of the research consisted of 106 teachers working in the city of Erzincan. The data of the research were collected using the semi-structured interview form. According to the findings, the participant teachers produced a total of 24 metaphors regarding school managers. These metaphors were grouped under themes. The theme of “management” had the highest number of metaphors. The participant teachers represented school managers using the metaphors of commander, soldier, computer, pencil and manager, respectively

Özet

Metaforlar, kavramlar hakkında zihinsel algılarımızı yansıtan ifade biçimleridir. İnsanların yaşamlarını, çevrelerini ve çevrelerindeki olay ve olguları açıklamalarını sağlaması bakımından metaforlar zihin dünyamızda önemli araçlardır. Bu çalışmada öğretmenlerin okul müdürü kavramına ilişkin zihinsel algıları metaforlar aracılığı ile tespit edilmek istenmiştir. Araştırmanın çalışma alanını Erzincan ilinde görev yapmakta olan 106 öğretmen oluşturmaktadır. Araştırma verileri, nitel araştırma yönteminde yarı yapılandırılmış görüşme formu ile elde edilmiştir. Çalışma bulgularına göre, öğretmenler okul müdürü kavramına ilişkin olarak toplam 24 adet metafor üretmişlerdir. Üretilen metaforlar temalar halinde gruplandırılmıştır. Öğretmenler okul müdürü kavramına ilişkin olarak en fazla en fazla yönetim teması kapsamında metafor üretmişlerdir. Öğretmenlerin ürettiği metaforlara göre öğretmenler okul müdürlerini sırasıyla, komutan, asker, bilgisayar, kalem, yönetici metaforları ile izah etmişlerdir