Antalya ve Gaziantep İllerindeki Çeşitli Okulların Teftiş Kayıtları Üzerinde Bir İnceleme (1940-1954)

Analysis of Supervision Records from Selected Schools in Antalya and Gaziantep Provinces (1940-1954)

Abstract

Historical experiences are necessary in order to understand and to interpret our current experiences. This study is designed as a qualitative research based on the analysis of historical documents. The data included the documents acquired from the Inspectorate of the Ministry of National Education. These documents were analysed and coded according to their contents. The documents indicate that there were changes in both inspection and the Ministry of National Education. When the documents sent from and received by the Ministry, it can be observed that bureaucracy had increased and took longer in time. When the issues related to education-instruction process were examined, it is clearly seen that those issues are still valid.

Özet

Geçmiş yaşantılar, günümüze ışık tutması ve günümüzü anlayıp yorumlamak bakımından önemlidir. Buçalışma belgelere dayalı nitel bir doküman analizidir. Çalışmanın amacı 1940- 1954 yılları arasındaBakanlık müfettişlerinin denetim raporları ve Bakanlığın bu raporlara dayalı yazışmalarının olduğudokümanları içeriklerine göre inceleyerek o döneme ait denetim ve yönetim süreçlerine ilişkin ipuçlarınıaraştırmaktır. Dokümanlar MEB Teftiş Kurulu Başkanlığından alınmıştır. Alınan 15 adet belge bu yıllardaAntalya ve Gaziantep illerindeki çeşitli okullarda yapılan denetim raporları ve yazışmaları kapsamaktadır.Elde edilen denetim raporları içeriklerine göre kodlanarak analiz edilmiştir. Belgeler denetim, yönetim,eğitim-öğretim ve değişim temaları ve bu temalar altında farklı kategoriler ile açıklanmıştır. Yıllarabakıldığında denetim raporlarının yazımı, formu, uzunluğunda bir değişimin olduğu görülmüştür.Belgelerde yönetim ve eğitim-öğretimle ilgili olumlu ve olumsuz yönlerin vurgulandığı görülmüştür.