Adaptation of Reading Attitude Survey with “Garfield “Picture for 1-6th Grade Students to Turkish

“Garfield” Görselli 1-6. Sınıflar İçin Okumaya Yönelik Tutum Ölçeğinin Türkçe Uyarlama Çalışması

Abstract

The aim of this study was to adapt Reading Attitude Survey for 1-6th Grade Students developed by McKenna and Kear(1990) into Turkish. The original of the scale is in English and consists of two factors and 20 items. In order to adapt the scale, initially the original scale was translated into Turkish by experts in the field of language arts and translation. Turkish final version of the scale was completed by considering expert opinions. To examine the reliability and validity of the scale, it was administered to 289 1-5th Grade Students attending in Bartın. Confirmatory factor analysis was made for the construct validity. Findings related to construct validity of the scale supports original scale’s two factors structure. In Turkish version of the scale Cronbach alpha internal consistency was calculated as .88. Therefore, it can be concluded that Turkish version of the scale was reliable and valid. Consequently, it can be expressed that Turkish version of the scale was reliable and valid for this study group.

Özet

Bu araştırmanın amacı McKenna ve Kear (1990) tarafından 1-6.sınıflar için geliştirilen Okumaya YönelikTutum Ölçeği’ni Türkçeye uyarlanmasıdır. Orijinal formu İngilizce olan ölçek 20 madde ve iki faktördenoluşmaktadır. Bu çalışmada öncelikle ölçeğin dil ve alan uzmanları tarafından çevirileri yapılmış ve elde edilenTürkçe forma uzman görüşleri doğrultusunda son hali verilmiştir. Ölçek geçerlik ve güvenirlik çalışmaları içinBartın’da devam eden 289 1-5. sınıf öğrencisine uygulanmıştır. Ölçeğin yapı geçerliğini test etmek amacıyladoğrulayıcı faktör analizi yapılmıştır. Yapı geçerliğine ilişkin bulgular özgün çalışmadaki iki faktörlü yapıyıdestekler niteliktedir. Ölçeğin Türkçe formu için Cronbach alfa iç tutarlık katsayısı .88 olarak bulunmuştur.Yapılan analizler sonucunda ölçeğin Türkçe formunun bu araştırma grubu için geçerli ve güvenilir olduğuortaya çıkmıştır