Development of Want-Need Perception Scale for Primary and Secondary School Students

İlk ve Ortaokul Öğrencileri için İstek-İhtiyaç Algı Ölçeğinin Geliştirilmesi

Abstract

In the development of the national economies, the economy education in school curricula has animportant place, because students may not have received the necessary economic realities and requirements.For that reason, it is necessary to determine the perception of wants and needs of children. In this study, it wasaimed to develop a scale for determining of elementary and secondary school students' perception of wants andneeds. The study’s data was obtained from 790 students who were attending to third, fifth and eighth grade inTurkey. The findings showed that Want-Need Perception Scale consists of 19 items. As a result of the study, thescale could be used to determine the need and want perception of the students at elementary and secondaryschools.

Özet

Öğrenciler gerekli ekonomik gerçekleri ve gereksinimleri almadığı için, ulusal ekonomilerin gelişmesinde okul müfredatında ekonomi eğitimi önemli bir yere sahiptir. Bu nedenle çocukların istek ve ihtiyaç algısını belirlemek gereklidir. Bu çalışmada ilk ve ortaokul öğrencilerinin istek ve ihtiyaç algısını belirlemek için bir ölçek geliştirmek amaçlanmaktadır. Çalışmanın verileri, Türkiye’de üçüncü, beşinci ve sekizinci sınıfta okuyan 790 öğrenciden toplanmıştır. Araştırma bulguları, İstek-İhtiyaç Algı Ölçeği’nin 19 maddeden oluştuğunu göstermektedir. Bu çalışmanın bir sonucu olarak, bu ölçek ilk ve ortaokuldaki öğrencilerin istek ve ihtiyaç algılamalarını belirlemek için kullanılabilir.