Adaptation of Awareness of Independent Learning Inventory (AILI) to Turkish: Validity and Reliability Study

Bağımsız Öğrenme Farkındalığı Envanteri’nin Türkçeye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Abstract

In this study, it was aimed to adapt the Awareness of Independent Learning Inventory to Turkish.The inventory measures university students’ metacognitive knowledge, metacognitive skills, andmetacognitive attitude levels. The validity and reliability of the Turkish version of the scale were investigatedthrough three different studies. The first study was conducted with participation of 25, the second with 291,and the third with 303 pre-service teachers. In the adaptation process, language experts were brought in tojudge the linguistic validity of the inventory. Confirmatory factor analyses were conducted on the data andaccording to the fit indices, the proposed three-factor structure was found to be consistent with the data set.Cronbach Alpha coefficients for the dimensions of the scale were found as 0.81 for the metacognitiveknowledge dimension (13 items), 0.85 for the metacognitive skills dimension (13 items), and 0.79 for themetacognitive attitudes dimension (10 items). According to the findings of the study, it can be claimed that theTurkish version of the AILI, BÖFE (Bağımsız Öğrenme Farkındalığı Envanteri) is a valid and reliable measureto assess university students’ metacognition.

Özet

Bu çalışmada, üniversite öğrencilerinin üst bilişsel bilgi, üst bilişsel beceri ve üst bilişsel tutumlarını ölçmek amacıyla geliştirilmiş olan Awareness of Independent Learning Inventory (AILI) (Bağımsız Öğrenme Farkındalığı Envanteri (BÖFE))’nin Türkçeye uyarlanması ve Türkçe formunun geçerlik ve güvenirlik çalışmalarının yapılması amaçlanmıştır. Bu kapsamda 3 ayrı çalışma yapılmıştır. İlk çalışma 25, ikinci çalışma 291, üçüncü çalışma ise 303 öğretmen adayı üzerinde gerçekleştirilmiştir. Türkçeye uyarlama sürecinde ölçek önce 4 uzman tarafından İngilizceden Türkçeye çevrilmiş, sonra 3 dil uzmanı tarafından Türkçeden İngilizceye geri çevrilmiştir. Veriler üzerinde doğrulayıcı faktör analizi yapılmıştır. Uyum indekslerine göre önerilen 3 faktörlü yapının veri seti ile uyum sağladığı belirlenmiştir. Ölçeğin alt boyutlara ait Cronbach Alpha güvenirlik katsayıları üst bilişsel bilgi alt boyutu için (13 madde) 0,81, üst bilişsel beceri alt boyutu için (13 madde) 0,85 ve üst bilişsel tutum alt boyutu için (10 madde) 0,79 olarak hesaplanmıştır. Araştırmada elde edilen bulgulara göre BÖFE’nin üst bilişsel bilgi, üst bilişsel beceri ve üst bilişsel tutumu ölçmede geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğu söylenebilir.