What trends do Turkish biology education studies indicate?

Abstract

Bu çalışmanının amacı Türkiye'deki biyoloji eğitimi çalışmalarındaki genel eğilimi tespit etmektir. Bu amaç doğrultusunda YÖK'ün lisansüstü tez veri bankasında ve üniversitelerin web sitelerinde yer alan lisansüstü tez arşivleri incelenmiştir. Toplamda 138 lisansüstü tez; yıl, araştırma ilgi alanı, araştırma metodolojisi ve örneklem bakımından ele alınmıştır. İncelenen lisansüstü tez sonuçları, araştırma ilgi alanında betimsel çalışmaların ve araştırma metodolojisinde de tarama metodunun kullanımının baskın olduğunu göstermektedir. Öğrenmenin öğrenci, öğretmen, veli ve yönetici arasındaki işbirliğini içermesine rağmen, velilerin öğrenmedeki sorumlulukları hakkında ne düşündüklerini araştıran bir çalışmaya rastlanmamıştır. Türk biyoloji eğitim eğilimini ortaya çıkarmaya yönelik çalışmaların yapılması önerilmektedir.