Breaking barriers and building bridges through networks: An innovative educational approach for sustainability

Ağlar aracılığı ile köprüleri oluşturma ve engelleri ortadan kaldırma: Sürdürülebilirlik için yenilikçi, eğitsel bir yaklaşım

Özet

Tüm dünyada eğitimde yenilik sürdürülebilirliğin farkındalığını arttırmak için etkili bir yaklaşım olarak algılanmaktadır. Eğitimle ilgilenen uluslararası organizasyonlar araştır-ma ve öğretimi destekleyen projeler Yüksek Eğitimin modernizasyonu arayışındadırlar ve mevcut ihtiyaçlara cevap verebilecek yeni müfredatların, öğretim yöntemlerinin ve materyallerinin geliştirilmesine önem vermektedirler. Üniversiteler ve akademik arenada aracılığı ile Enstitüler arasında Bağları kuvvetlendirme ve işbirliğini arttırma yenilikçi eğitsel yaklaşımlar açısından merkezi bir rol oynamaktadır. Bu makale Milenyum Geli-şim Hedefleri 7’nin başarısını desteklemeyi amaçlayan Doğal Kaynaklar ve Gelişim Merkezinin bir projesini yansıtmaktadır. Vietnam, Nepal, Mozambik, Meksika, Ürdün, Endonezya, Almanya, Mısır, Şili, Brezilya’daki on bir üniversitenin fakülteleri doğal, mühendislik sosyal bilim alanlarında içeren doğal kaynaklar ve gelişim merkezinin bir parçasını oluşturmaktadır. Günümüzün en baskın problem olan sürdürülebilir şehirlerin oluşturulmasında çözüm önerileri üretmeye yönelik olarak öğrenciler, öğretmenler ve araştırmacılar disiplinler arası geçiş yaklaşımı ile birlikte çalıştılar. Bu makale özellikle uluslararası araştırma ve eğitsel ağın ülkeler arasındaki mesafeyi nasıl daraltabileceğini devamlılığa ilişkin farkındalığın nasıl arttırılabileceği ile ilgilenmektedir. Modern medya ve e-öğrenme etkinliklerini kullanarak genç araştırmacılar arenasında sürdürülebilirliliğin farkındalığın arttırılmasında eğitimde eklemlenmiş yaklaşımları tartışmaktadır.

Abstract

Worldwide, innovation in education is highly perceived as an effectual approach to promote awareness for sustainability. International organizations interested in education, re-search and training support projects seeking modernization of Higher Education (HE) and put much emphasis on developing new curricula, teaching methods or materials to respond to current needs. Building ties and promoting cooperation between institutions around the world through Universities and academic arenas are central in innovative educational ap-proaches. This paper reflects on one of such projects; the Center for Natural Resources and Development (CNRD) which aims at supporting achieving the Millennium Development Goal (MDG) 7. Eleven University faculties in Brazil, Chile, Egypt, Germany, Indonesia, Jordan, Mexico, Mozambique, Nepal, and Vietnam form part of the CNRD, covering natu-ral, engineering, and social sciences disciplines. To develop solutions for one of the most pressing problems of today; creating sustainable cities, students, teachers and researchers work together in a trans-disciplinary approach. The paper principally deals with the ques-tion of how international research and education networks can narrow the distance between countries and promote awareness of sustainability. It discusses approaches in joint educa-tion, using modern media and e-learning activities and their contribution to raise awareness of sustainability among young researchers.